四年级植物现代诗歌自编?
《植物》 风，从来就没有时间和纪律观念 不知名的植物，扮演风的另一面 随时随地就从人的意识之外冒出来 昏天黑地中，今天的它站在马路当间 像蒙冤的哑女，披头散发，捶胸顿足 又似醉酒的汉子扶着影子摇摇摆摆 听任自然肆无忌惮的蹂躏和柔情造化 大自然的'恩宠我们认识和理解几多 有谁不知自己的姓名和来龙去脉 奇妙的世界有多少不为人知的东西 却是那样真实而生生不息地存在着…… 不知名的植物，今天的它无声地抗议 声嘶力竭的呼喊怎么发自我的喉咙 伴着疼痛，迷惘，心底磨钝的声音 守望千百年的清澈见底流淌出砂浆…… 不为谁听到，不为有人听到，让回音 尽情尽致地喊出一棵小草的肺腑之言 喊出历经沧海桑田渗透枝叶的一份爱 喊出走过万水千山找到自己的一份情 我铭记它婆娑的身影和刚毅的面容—— 千枝复万枝的紫花锥子印记乳黄的花蕊
《致橡树》 我如果爱你—— 绝不像攀援的凌霄花， 借你的高枝炫耀自己； 我如果爱你—— 绝不学痴情的鸟儿， 为绿荫重复单调的歌曲；
与植物有关的现代诗歌四年级下册?
四年级描写植物的现代诗歌有: 仙人掌 巴勒莫巨石 都被火热的吻 烤成疏松的面包了 也想这样烤烤你 你却长成绿色丛林般的仙人掌 不顾一切阻挡 我向你伸过手去 你果实上的毛刺扎满了我的手指 只要你为我 心疼一次 仙人掌仙人掌 既然你的果实不是因我而红 为何含笑拦在我的路上 《树叶》 二月叁月 树叶青青绿绿 五月六月 树叶密密浓浓 哗啦哗啦掉下 变成光头 那又是什麽时候 《雪莲》 春风吹不到这儿 燕子也不会来 不怕从悬崖上摔下来 才能看见你的光彩 冰与雪的化身 洁白、美丽、大方 没有对你强烈的爱 闻不到你的芬芳
1、 《油菜花》 从南到北，一片黄从西到东，一片黄 随着春风的吹动 像金色的大海洋 海浪一浪还比一浪高像徜徉在妈妈的怀抱
关于植物的小诗集怎么做?
关于植物的小诗集可以从以下几个方面入手：一是从形态特征切入，描述植物的外貌和景象；二是从生长环境和生态角度入手，赞叹植物在环境中的适应和生命力； 三是从情感和感受入手，描绘植物给人们带来的美和启示。可以选取一些具有代表性的植物或者不同季节、不同场景下的植物来进行写作，也可以结合自己的旅行或者日常生活经验，发挥创意进行创作。最终，整理出一本小诗集，可以是纸质书籍或者数字化作品，并结合美术设计进行呈现。总之，植物是诗意的源泉，诗意也是植物的灵魂，可以通过诗歌的形式来感受和赞美这个世界上独特而不可或缺的自然存在。
可以参考以下步骤来创作植物的小诗集:1.明确结论：创作一本植物的小诗集是很有趣和有意义的。 2.解释原因：植物音乐是人与自然生命相互合谐的一种表现，通过诗歌来表达对自然的敬畏和感恩之情，能够让更多的人了解和关注植物的美和价值，传递人与自然和谐共生的理念。 3.内容延伸：创作植物的小诗集可以参考以下方面： -选择性格鲜明的植物，从其特点、历史、生长方式等角度入手，形象地描绘其特征和生命力。 -在叙述植物的过程中，可以融入自然景观、人物情感、历史背景等元素，使诗歌更加丰富和生动。 -可以采用不同的诗体，如词、绝句、唐诗等，使诗集更加多样化和有趣。 -应该注意语言精美、音韵优美，传递出诗人对自然植物的热爱和对生命的赞美。 总之，创作植物的小诗集需要热爱和关注自然，善于借助诗歌表达内心感受，有助于促进人们对自然的尊重和保护。
关于这个问题，1. 确定主题：选择一种植物或者一种植物的特征作为主题，例如：花朵、树木、春天的花草等等。 2. 研究：了解所选择植物的相关知识，包括植物的生态环境、生长习性和特点等等。 3. 搜集素材：通过观察和阅读相关文献，搜集与主题相关的诗句、诗歌、散文等素材。 4. 写作：根据主题和素材创作诗歌，可以采用自由诗、五言诗、七言诗等不同的形式，让作品更具有艺术性和表现力。 5. 编排：将所有的诗歌按照主题或者形式进行编排，可以加入一些插图或者图片，让诗集更加生动有趣。
因为植物是大自然的精品，诗歌表达情感效果佳，所以写一本植物小诗集非常有意义。首先收集有关植物的知识，再用诗歌赞美植物之美。可以参考名家作品以及自己的观察和想象。最后选择合适的形式出版发行。让更多人喜欢并爱护植物。 从自己生活的角度来看，经常体验植物的生命力和美丽，会有更好的灵感来写作，同时植物也可以成为表达感情的话题。希望这样的小诗集能够让更多人喜欢上植物，认识它并爱护它。
1 制作植物小诗集是可行的。 2 因为植物世界充满着生机和美丽，人们可以通过诗歌表达对植物的热爱与赞赏。 制作小诗集可以提高人们对植物的关注和认知，并展现植物的独特魅力。 3 制作植物小诗集可以从以下几点展开：首先，选择适合的植物主题，如花卉、果实、树木等；其次，选取合适的诗歌，可以是自己写的，也可以是经典名著中的选段；最后，在诗歌与植物主题的基础上，设计出美观、清新的小诗集，让读者感受到植物的美丽和神奇。
植物小诗集的制作方法制作植物小诗集是一种具有意义和价值的实践活动。 制作植物小诗集，一方面可以增进对植物的认识和了解，另一方面也可以提高写作能力和文学素养。 具体而言，制作植物小诗集可以按如下步骤进行：1. 选择植物，可以根据自己的兴趣和身边的植物进行选择。 2. 观察植物，了解植物的形态、色彩、气味、特性等信息。 3. 写诗，根据观察和了解的信息，创作出对植物的描绘和赞美。 4. 设计排版，将诗歌和植物的图片、插画等进行组合，设计出一个美观的小诗集。 5. 宣传交流，可以将小诗集分享给他人，也可以上传至网络平台，与更多的人进行交流。
植物妈妈有办法运用了什么手法?
《植物妈妈有办法》一文运用了形象的比喻和拟人手法。这是一首以自然常识为内容的诗歌。介绍了蒲公英，苍耳，豌豆三种植物传播种子的方法，从植物妈妈的办法中，我们感受到大自然真的很奇妙，也明白了孩子长大后应当离开妈妈，独立生活的道理。
二年级上册植物妈妈一文运用什么?
二年级上册语文《植物妈妈有办法》一文运用了形象的比喻和拟人手法。这是一首以自然常识为内容的诗歌。介绍了蒲公英，苍耳，豌豆三种植物传播种子的方法，从植物妈妈的办法中，我们感受到大自然真的很奇妙，也明白了孩子长大后应当离开妈妈，独立生活的道理。
植物妈妈有办法小诗?
植物妈妈有办法 孩子如果已经长大， 就得告别妈妈，四海为家。 牛羊有脚，鸟有翅膀， 植物靠的什么办法？ 蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。只要微风轻轻一吹， 孩子们就纷纷出发。苍耳妈妈给孩子全身武装， 穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛， 就能走到田野、山洼。豌豆妈妈也有办法， 它让豆荚晒在太阳底下。“啪”的一声，豆荚炸开， 孩子们就蹦跳着离开妈妈。植物妈妈的办法很多很多， 不信你就仔仔细细地观察。那里有许许多多的知识， 粗心的小朋友不会得到它。
植物妈妈有办法是什么体裁?
诗歌。 《植物妈妈有办法》出自于人民教育出版社二年级上册（包括2017版）语文教科书。本文运用拟人的手法，把科学知识用韵文的形式生动形象地表现出来，语言朗朗上口，是一篇百读不厌的科普作品。学习这篇课文应该重点引导学生运用探究式的学习方式，注意激发学生了解植物知识、探究大自然奥秘的兴趣，把向书本学习和向大自然学习结合起来。学习这篇课文还应该培养学生留心身边的事物、仔细观察的习惯，培养学生积累词语的习惯。
植物妈妈有办法学情分析?
蒲公英妈妈准备了降落伞的课文?
植物妈妈有办法 孩子如果已经长大， 就得告别妈妈，四海为家。 牛羊有脚，鸟有翅膀， 植物靠的什么办法？ 蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要微风轻轻一吹， 孩子们就纷纷出发。 苍耳妈妈给孩子全身武装， 穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛， 就能走到田野、山洼。 豌豆妈妈也有办法， 它让豆荚晒在太阳底下。 “啪”的一声，豆荚炸开， 孩子们就蹦跳着离开妈妈。 植物妈妈的办法很多很多， 不信你就仔仔细细地观察。 那里有许许多多的知识， 粗心的小朋友不会得到它。
本课是一首关于自然知识的诗歌，主要介绍了蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的方法，同时告诉小读者植物传播种子的方法很多，仔细观察就能得到更多的知识。 诗中把蒲公英种子和苍耳种子分别比作“降落伞”和“带刺的铠甲”，直观、形象；又用“准备”“送给”“穿上”几个词给植物赋予了人的感情，写出了植物的灵性，生动、传神；象声词“啪”准确地描摹了豆荚炸开的声音，反映了自然界的丰富多彩。
