湖畔遐思读后感?
风乍起，吹皱了水仙在玻璃杯里的倒影，掩映着一抹银蓝，安静简单的封面，是属于那湖的颜色，那个理想生活的所在，学写读后感·来自湖畔的遐想（转帖）。 百年之前的昨天，一个名叫梭罗的哲人，辗转于原始与文明之间，探索简朴生活的意义。而百年之后的今天，我读到了这本清新隽永的《瓦尔登湖》，感触良多。哲人的生活，恰似陶渊明理想中的桃花源，正如海德格尔诗意栖居的典范，萦绕着留得残荷听雨声的余韵。掩卷而思，缀于笔端。
星孩的故事意义?
水仙辞感悟90字?
水仙花与浪漫主义的姻缘可以说是由英国诗人华兹华斯在十九世纪初缔结的。诗人的那首“水仙辞”如今传颂全世界。它包含了浪漫主义诸多重要主题——个人，大自然，忧郁，想象，独处，幸福。那首著名的诗歌对中文世界的译者构成了一种严峻的挑战，因为他们都忍不住要把原本是清纯质朴的原诗打造成恶俗。
黛玉葬花读后感50字?
《红楼梦》中的《葬花》一章让我感受到了生命的短暂和珍贵。 在《葬花》这一章中，黛玉为了妹妹宝钗的儿子，精心布置下三天的花园宴，却发现自己最钟爱的菊花竟然凋谢。 黛玉考虑到了生命的短暂和珍贵，试图用葬花来寄托心中的悲痛和感慨。 在读完这一章之后，我深刻意识到了生命的短暂和珍贵。 往往我们不知道什么时候会突然失去一些珍贵的东西，所以我们应该珍惜当下，认真对待生命里的每一个时刻。
关于这个问题，黛玉葬花这篇文章，让我感受到了人生的无常和生死的轮回，黛玉的死亡给我带来了很深的思考。 她的离去，不仅是一个人的逝去，更是一个时代的结束。她的一生充满了悲剧和痛苦，但她的强大内心和坚定信念，让她的生命变得更加珍贵和有意义。 这篇文章让我更加珍惜眼前的一切，珍惜自己的生命，珍惜身边的人和事。
1 黛玉葬花读后感2 《红楼梦》中的黛玉是一个极富才情的女子，但她却被命运所压制，最终走向了悲剧的结局，这让人感慨人生的无常和世事的无奈。 3 同时，小说中葬花所代表的含义也深深地触动了我。 花儿虽然美丽，却也有凋谢的时候，正如人的一生也有生老病死。 我们应该珍惜生命，努力做好自己的事情，让自己的生命变得更加有意义。
黛玉如一簇兰，有着旷谷幽达。她哪怕没有水仙般冰肌玉骨，没有牡丹的国色天香，可她从杂草中而生，却绽放出了最美的花朵。 黛玉如橘梗花，在无园丁照料下生长，却仍旧开出了金黄的花朵。她同简。爱一般，为了爱，可以不顾生死，不惧困难，哪怕再不可实现，也要放手一搏，努力去追寻。
深刻感悟因为《红楼梦》中黛玉葬花的情节令人感到深刻，黛玉把自己对红楼的思念借花寄托，把自己日渐消瘦的身体寄托，把自己对生命的悲痛寄托，令人触动。 同时，黛玉在葬花前与李纨谈及“夭折”，也暗示了自己的归宿。 此情此景给人带来思考，不禁想到生命的短暂和相聚的珍贵性，令人深深感叹。 读完这段文字，也想将心灵借助花草来治愈，来抚平生命中的伤痕。
1 我认为黛玉葬花的读后感是非常深刻的。 2 因为这本小说通过细腻的描写和深入的刻画，展现了人生百态和社会风貌，描绘了情感世界和人性的复杂性。 3 读完这本小说，我不仅对人生有了更为深刻的理解，也对文学有了更高的欣赏度，同时也领悟到了落花有意随流水、流水无情向东流的哲理。
感悟深刻 《红楼梦》中黛玉是一个令人唏嘘的形象，她对生命的领悟和对世故的反感体现了一种矛盾的人生观。 她之所以会选择葬花，是因为她对自己的命运已经看得很清楚，她对生命的珍惜和对世俗的疏离让人感叹，而她葬花的过程更是生命的一种表达。 我们在读完这段描写时，不禁对生命与人性产生了深刻的反思。 黛玉之死让我们明白了珍惜生命的重要性，也让我们意识到世俗与真实的巨大反差。
《黛玉葬花》是《红楼梦》中的经典片段，通过丰富而奇特的想象，暗淡而凄清的画面，浓烈而忧伤的情调，展示了黛玉在冷酷现实摧残下的心灵世界。 看过很多诗词，最令人由感悲伤的还数林黛玉的葬花诗。 在红楼梦中黛玉和贾宝玉的爱情也是令人悲情。“丢弃了不离不弃黄金琐，忘记了莫失莫忘通灵玉”，好一个多情潇洒的贾宝玉，娇嫩多病的林黛玉，塑造了一个发生在清朝封建家庭的动人爱情悲剧。 作者曹雪芹通过《红楼梦》，提醒了当时封建社会的黑暗，也表达了他的不满与愤怒。故事讲述的是从小体弱多病的林黛玉来到了荣国府，渐渐与贾政之与生俱来通灵玉而性格顽劣的公子贾宝玉相恋，又因凤姐从中使用掉包计，使得贾宝玉娶带有黄金琐的薛宝钗，让林黛玉吐血身亡，贾宝玉从此心灰意冷，看破红尘，遁入空门的故事。
1 黛玉葬花是一部情感丰富，意境深刻的古代小说。 2 在小说中，黛玉一方面面对身世的困境，另一方面还要应对家族利益的纷争，心理压力极大，更不忘忧国忧民的情怀。 而这些矛盾冲突的加深导致了她身体的不断恶化，最终走向了悲惨的结局。 3 通过黛玉的命运，我们可以看到女性在古代社会中能够自主选择的空间被压缩到极限，而社会竞争的残酷也开始对人的内心进行割裂，这些问题对于当代社会也有很大的借鉴意义。
感慨万千。 《红楼梦》中的黛玉不仅仅是一个虚构的人物，更是一个富有思想的女性形象。 她在小说中的遭遇和境遇，给人们带来了很多感受。 在黛玉葬花这一场景中，我们看到黛玉对人生的思考和对生死的感悟。 这让我们想起了自己的生活，也让我们更加明白珍惜当下的重要性。 ，不足以诠释我们所感受到的一切，但是这场景确实是这部经典文学作品中的一个高潮，一个让人不得不思考的时刻。
黛玉葬花是红楼梦中很出名，也很特别的一段，她联想到自己的身世，所以把那些落下的花都埋到土里形成香冢，她的特立独行和其他的姐妹们是不一样的，也表现了她寄人篱下的愁苦生活。葬花的事告诉我们，花朵就像人一样，也是要珍惜的，不然过了花期就要凋零的，正如那句古诗，花开需折终须折，莫待无花空折枝
《红楼梦》中的“黛玉葬花”描绘了黛玉的情感世界，体现了人生无常的真理。 黛玉是一个文艺细腻的女子，她对于人生的看法也很独特。 葬花一节就很好的说明了这一点。 对于普通人来说，这不过是一场风花雪月的景致，然而黛玉却在葬花过程中感悟到了人生的无常和无奈。 就像花会凋谢一样，生命也会走向终结，人生的多姿多彩不过是瞬间的流光，经年累月亦会走向尽头。 葬花这个场景也暗示了黛玉对于生命价值的看法，她认为生命并不是毫无意义的存在，因此，她在尽情享受生活的同时，也在思考生命的意义和价值，这一点颇有思辨意味。 同时，这也提醒我们珍惜当下，珍惜生命，不要过分追求虚无的东西。
《红楼梦》中的黛玉葬花一节，描写了黛玉对花的怜惜和自己命运的悲观。她将花比作自己，认为花一旦凋谢就再也不能抬头，正如她一样注定悲哀的命运。 这段描写表达了作者对命运无情的抱怨和对逝去美好的伤感。同时也反映了封建社会女性的无奈和悲惨命运。这一节给予人深刻的触动和反思，使人对人生的无常有了更深刻的认识。
续爱的教育读后感?
《续爱的教育》读后感 曾经读过《爱的教育》一书，为书中的每一件充满爱的小故事所感染，后来发现这不是安利柯经历的故事的全部，这本书还有《续爱的教育》这一续集，我读后也深受启发。 《续爱的教育》叙述的是中学生安利柯因体弱休学后，跟随舅父亲去乡下生活的故事。 舅父巴辛以严格的要求使安利柯在自然环境中体味到不同于社会人情的另一种更为宽阔博大的爱，令他真切地认识到自然与生命的价值，感受到人生的奥秘；认识到对人格的尊重，对工作的热爱以及对理想的追求。 书中安利柯的舅父是一个非常善于发现、非常有感染力的人物，他总能在身边很多熟悉的小事物中研究出做人的大道理来。 正如文中舅父曾经说过的一段话：“人须有思考怎样去生活的头脑，有须有实际去生活的手腕，可是在狭窄的学校里是学不到这些的。 较之学校的功课，研究广大的自然世界更是重要。” 于是，舅父就带着安利柯在松树、大麦、夏水仙、石刁柏等植物中寻找人生的奥秘，并用浅显易动的语言告诉安利柯：“根深的植物不像根浅的植物能在一时吸收许多水分，但它能逐渐地些许些许地把水分吸收了，潜藏在地底深处，故虽受烈日，也能出其潜力抵抗，决不至于枯死。” 舅父还教安利柯制作了一本“善行历”，要他每天记录三件好事，而这所谓的好事也不是狭隘地指帮助别人——待朋友亲切也是好事，做正当的行为也是好事，爱惠待人也是好事，令人快乐也是好事，无论怎样小的牺牲也是好事，学得知识也是好事等等。 安利柯照做了，并且体会到了做好事的快乐。 从书中舅父赠给安利柯的原稿中，我能体会到独特的洁净与平和，同时书中像诗一般细腻优美的文字，包含着生命之爱的激情，以及对理想与未来的憧憬。 素质教育其实就是爱的教育，是对祖国、父母、市长、朋友的真挚的爱，爱是教育的根本。《续爱的教育》给我们提供了素质教育的典范。
鲁冰的童话故事鹊桥读后感?
《鲁冰童话一鹊桥》，这本书中主要讲述那每个故事当中的奇遇之记，每个人的外貌风恪不一样。 比如：子骞继母对子骞就很是狠毒，但对与她两个亲生的儿子一革儿和蒙儿就不同了，最后他挨了父亲的鞭打，子骞衣服里全是芦苇，而那两个儿子的衣服里却是成群的棉花，父亲这样赶继母走，子骞对父亲的求情，却深深地打动了继母的心，这是一种继母与孩子之间的小故事。 还有许多描写了十二月花神的故事，包括了许多人物：一月梅花花神，宋朝诗人林通，二月杏花花 杨贵妃，三月桃花花神，唐朝诗人崔护，四月牡丹花花神”诗仙“李白，五月石榴花花神钟馗，六月荷花花神西施，七月兰花花神屈原，八月桂花花神绿珠，九月菊花花神宋朝的石曼卿，十一月山茶花花神王昭君，十二月水仙花花神洛神。 我相信花神们会让我们的花儿全都随着节令绽放 也会让百花们以不同的容颜装点大 也。 鲁冰以心拥抱生活，心灵的爱是永恒的，童话是永恒的！鲁冰的童话，给予读者的是一双寻美的慧眼，一颗向善的心灵。 鲁冰爱孩子，心中有孩子的人，会虔心向善，鲁冰童话的艺术风格就显露着这样一种姿态，一种心灵的姿态，这种姿态让他的目光格外明敏，即使再细微的事物也能纳入他温暖的胸怀，蕴藏着爱的种子，盛开着美的花朵。
童话得之于乡土之情、淳朴之风。奶奶生前讲的故事，故事里穿插的传统童谣，冬季的霜花，春天的鸟啼，虽已年陈日久，却仍流连于他的记忆中，低回于他的吟诵里。 鲁冰的语言具有冰心语言的清丽典雅，还散发着古典诗词的芬芳。 当然，他的语言首先是源自生活的，并且与儿童的心理紧密地结合在一起。 因此，他的语言没有繁缛雕饰，却绝不粗陋浅白。这语言和其中的内容一样动人悦意。
这个故事不仅告诉我一直以来想要的结果，还让我明白了一个道理：在苦难中度过却不曾怨恨，选择原谅，坚守善良！我们都要有一颗向善的心！
