仿照儿歌写树木的特点?
答仿照儿歌写树木的特点如下 榆树高，槐树壮，梧桐树叶像手掌。 石榴开花红似火，桂树花开十里香。 桑树结果紫又甜，松树四季披绿装。 木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。 棕树喜暖在南方，橡树耐寒守北方。 枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装，银杏，水杉，活化石，金桂开花满院香， 木棉喜暖在南方。
叶儿红的前一句是什么?
叶儿红的前一句是枫树秋天。 枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。银杏水杉活化石。金桂开花满院香。儿歌语言生动有趣，运用比喻、拟人等修辞手法把树木特点写得生动形象。教学“梧桐树叶像手掌”时，可通过观察枫树树叶、银杏树叶，引导学生创编儿歌，如“银杏树叶像扇子”，培养学生的语言能力。拓展延伸时，引导学生联系生活仿写儿歌。
仿写句子梧桐树的落叶像什么?
梧桐树叶像小鸭的小脚掌。 2、梧桐树叶像一个个快乐的小精灵,在秋风中欢乐地舞蹈。 3、梧桐树叶像千手观音, 一层层、一串串长得密密麻麻。 4、梧桐树叶像一顶顶巨大的绿绒大伞。5、梧桐树叶像大大的巴掌。 6、梧桐树叶像一位位婀娜多姿的舞者。7、梧桐树叶像飘飞的蝴蝶。 7、枫树叶子像柔嫩的婴儿。 8、梧桐叶像蒲扇。 9、梧桐树叶像一顶顶金色的皇冠,在枝头招摇。
每一片法国梧桐树的落叶都像一个金色的小巴掌，仿写比喻句?
比喻句。不是拟人句。 梧桐树叶比做金色的手掌。 拟人的意思是将事物人格化，赋予事物人所拥有的动作或者感情。 当然假如你后面还有一句没有写出来可能就又不一样了。 比如说每一片梧桐树叶都像一个金色的小巴掌。风儿一吹都热烈地鼓掌。。。大概这样就有拟人的意思在里面了。
几种树仿写句子?
1. 在这片森林中，我看到了几种树，有高大挺拔的松树，有翠绿茂盛的柳树，还有枝繁叶茂的榕树。它们各自展示着不同的生命力和美丽，让整个森林变得更加丰富多彩。 2. 在这个花园里，我发现了几种树，有婀娜多姿的樱花树，有郁郁葱葱的枫树，还有挺拔高大的柏树。它们每一棵都散发着独特的魅力，让整个花园充满了生机和活力。 3. 在这片田野上，我遇到了几种树，有结满果实的苹果树，有摇曳生姿的柳树，还有挺拔耐寒的杨树。它们每一棵都在为大地增添着丰收的喜悦和自然的美丽。 4. 在这个城市的街道上，我看到了几种树，有繁茂的榆树，有垂柳如烟的柳树，还有挺拔的枫树。它们每一棵都为城市增添了一抹绿意，让人们感受到大自然的温暖和宁静。 5. 在这片山林中，我发现了几种树，有高耸入云的杉树，有茂密的杨树林，还有独特形态的松树。它们每一棵都是大自然的杰作，展示着生命的坚韧和生机的蓬勃。
