三年级上册铺满金色巴掌的水泥道有哪几个比喻句?
三年级上册铺满金色巴掌的水泥道有3个比喻句 1. 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。 把“法国梧桐树的落叶”比作“金色的小巴掌”，形象的写出了法国梧桐树的形状像“小巴掌”，因为是“金黄金黄的叶子”，从颜色上又有了“金色的小巴掌”之比。 2. 它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。 “然而”一词表示转折，将“不规则”、“凌乱”这些与美无关的词语与美联系起来，还用“更”这个表示程度的词语强调铺满梧桐树落叶的水泥道的美，表达了作者对水泥道美的赞叹。 3. 我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着…… 将“一双棕红色的小雨靴”比作“两只棕红色的小鸟”，将“我”走路比作“小鸟在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……”来表现秋天特有的美。
三年级上册铺满金色巴掌的水泥道的哪几个比喻句如下： 我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着 水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的，闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
解答：三年级上册铺满金色巴掌的水泥道文中的比喻句有： 1、每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。 2、我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着…… 比喻句是一种常用修辞手法，意思是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体(打比方的事物)。 比喻句的好处：
铺满金色巴掌的水泥道运用了比喻的修辞手法。 这篇文章出自三年级上册第五课《铺满金色巴掌的水泥道》。一场秋雨过后，水泥道上落满了梧桐叶，一片片金色的梧桐叶就像一个个金色的小巴掌，错落的贴在水泥道上，真是一幅美丽的风景画。
这一片片闪着雨珠的叶子紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上?
出自部编版三年级语文上册第五课《铺满金色巴掌的水泥道》。 “闪着雨珠的'叶子”“湿漉漉的”“粘”这些词语感受到了秋天梧桐叶的色彩美,而“湿漉漉的”“粘”把雨后的水泥路的潮湿、温润展示出来,一种秋色下温润美丽的景色展现眼前。 作者看到了水泥道上铺满法国梧桐树叶，不规则的排列着，熨帖地、平展地粘在水泥道上。想到了法国梧桐树叶像“金色巴掌”，“水泥道”像彩色的地毯。美在它的颜色、柔软、发光、绵长，甚至无规则的排列。
像每一片法国梧桐树的落叶都像一个金色的小巴掌温贴的粘粘粘粘在的比喻句?
是比喻句 把梧桐叶比喻成小巴掌粘在水泥道上。这里法国梧桐树的落叶是本体，喻词是像，喻体是金色的小巴掌。“每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌” 原文节选： 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
金色的小巴掌是什么?
金色的小巴掌指的是梧桐树的落叶，作者运用比喻的修辞，表达了对金色梧桐树叶的喜爱之情。“一步一步小心地走着” “一片一片仔细地数着”，我们可以看出作者非常喜爱这条铺满梧桐树叶的水泥道，他小心翼翼地走着，担心破怀了这份美感。
什么的水泥路上铺满了梧桐叶?
铺满金色巴掌的水泥道课文写了什么时节 铺满落叶的水泥道的美景?
铺满金色巴掌的水泥道课文写了作者在秋天时节， 看到的水泥道上的美景，水泥道上，铺满法国梧桐树叶，不规则的排列着，熨帖地、平展地粘在水泥道上。想到了法国梧桐树叶像“金色巴掌”，“水泥道”像彩色的地毯。美在它的颜色、柔软、发光、绵长，甚至无规则的排列。
