金鱼藻氧气实验?
1、 (1)取一根金鱼藻(或黑藻等沉水植物)，放入盛有半杯水的烧杯中。需要特别注意的是：1。剪金鱼藻时，要用快剪刀或快刀片剪一次，不能用指尖掐断，以免堵塞茎内通气组织； 2、 2.将金鱼藻顶端朝下放入烧杯中，然后，将漏斗浸入水中，扣在金鱼藻上(事先将漏斗的窄管端剪掉，只留几厘米长，使其完全浸入水中)。取一支试管，装满水，用拇指堵住试管口(不要漏)，将试管向下浸入烧杯中的水中(确保倒置的试管装满水，没有气泡)。然后，松开拇指，将试管插入浸入水中的漏斗管。为了不使漏斗沉到烧杯底部，可以在烧杯里放一块小石头。实验结束后，将装置置于阳光下或200W电灯下(注意侧灯要亮，光源离烧杯约20cm)，水温保持在25左右。过了一会儿，你可以看到金鱼藻向水中释放气泡。当释放的气泡均匀后，让学生开始计数，计算每分钟释放的气泡数。该值可作为正常光照和水温25左右时光合作用的放氧强度。清点完毕后，将上述装置放入另一个稍大的烧杯中，在两个杯子之间的缝隙中注入红、橙、黄、绿、蓝、紫等颜色的水，并照明观察(每种颜色要分别测试)。然后计算金鱼藻每分钟释放的氧气泡数量。最后可以以气泡数量为纵坐标，以各种颜色的水处理为横坐标，分别绘制坐标曲线，并对结果进行分析。 3、 利用上述实验装置，将有色水换成清水，在水中加入冰块(其他条件相同)，然后照明计算金鱼藻释放的气泡数，从而比较金鱼藻在25左右和降温后释放的气泡数的变化，分析温度对光合作用的影响。
金鱼藻的对照试验是什么?
绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气的过程叫光合作用． A、金鱼藻通过光合作用产生了氧气，氧气有助燃的特性，可以使带火星的木条复燃；而实验中没有用带火星的木条检验，因此不能得出金鱼藻通过光合作用产生了氧气．故不符合题意； B、金鱼藻通过光合作用制造的有机物主要是淀粉，淀粉遇碘液变蓝色，可以滴加碘液进行检验是否有淀粉生成，而实验中没有滴加碘液检验，因此不能得出金鱼藻通过光合作用制造了有机物．故不符合题意； C、由表中可知：试管与灯的距离（厘米）分别为：15；25；35；45时，每分钟产生的气泡数（个）分别为60；25；10；5，可见试管与灯的距离越近，每分钟产生的气泡数目越多．由于距离近光照会变强，距离远光照会变弱，所以这一现象说明，光照越强，绿色植物的光合作用就会越强，产生的气泡（氧气）就会越多．故符合题意； D、探究有光才可进行光和作用，需要设置以光为变量的对照实验，而该实验没有设置以光为变量的对照实验，因此不能得出有光才可进行光和作用．故不符合题意．
观察金鱼藻的特点实验?
金鱼藻是绿色植物，在光下能进行光合作用放出的气体，当收集到的气体体积占试管的体积一半的时候就可以用拇指堵住试管口，然后取出并管口向上，然后用快要熄灭的卫生香放在试管口上，卫生香又重新燃烧起来，我们知道氧气有助燃的作用，所以收集的气体应该是氧气，因此金鱼藻表面放出的气泡是它进行光合作用时产生的氧气．
