植物妈妈有办法这篇课文告诉了我们什么道理?
1、 《植物妈妈有办法》告诉我们一个道理：我们不仅要依靠别人，更要依靠自己。 2、 只有通过自己的努力，成功才是最有意义的。 3、 055-79000出自人教版二年级上册语文教材。 4、 书中写道，植物母亲的方式有很多种，比如靠风传播种子，靠动物传播种子。 5、 能靠风传播种子的植物是蒲公英，还有一种类似蒲公英的花，名字不详。
二年级植物妈妈用什么旅行?
二年级语文上册第3课《植物妈妈有办法》这一课就介绍了植物旅行的办法，也就是植物传播种子的办法，全诗运用形象的比喻和拟人的手法，介绍了蒲公英靠风传播种子的办法，苍耳靠动物的皮毛传播种子，豌豆靠太阳晒传播种子。通过学文，孩子们感受到大自然真的很奇妙，也明白长大后要离开妈妈，独立生活。
芦苇妈妈用风，莲花妈妈用水，樱桃妈妈把小鸟当载体。 芦苇妈妈准备了降落伞，只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。 小莲子成熟了，妈妈让它们离开莲蓬跳进水里，顺着水流奔向远方。 樱桃妈妈给孩子穿上鲜艳的红衣裳，吸引小鸟把它们吃进肚子里。带着它们飞向蓝天、高山和田野。
什么植物会什么，拟人句?
春天来了，小草会从地里伸出懒腰 2、风来了，胡杨树会摆动起来好看的腰肢迎接它。 3、池塘里的荷叶在微风中摇动着，会向路过的人们点头打招呼。 4、月季花开了，红艳艳的，大伙赞美她。月季花只是微笑着摇头，默默地散着芳香。 5、窗外，风儿用柔和的手轻抚翠竹，竹儿就轻摇腰肢哼起了小曲。 6、田野里金黄的稻子在风中起伏，翩翩起舞。 7、一阵风吹来，蜻蜓花摇了几下，那样子多迷人，真像一位穿花裙的姑娘在跳着优美的舞蹈。 8、看见鲜花们如此努力，树木们也当然不甘落后。 9、嫩绿的小草兴奋地从地里冒了出来，对这里充满着好奇。 10、槐花不知何时已爬满了枝头，好似一个个少女对我们展露笑颜，美得那样迷人。 11、梅花抓住雪花的尾巴，悄悄的问候雪花。 12、片片婆娑的树叶在微风的抚慰下摇曳着翩翩起舞，美丽动人。 13、森林坚决地抖掉了身上残余的夜的黑暗，浑身苍绿，威风凛凛地站了起来。 14、小草到了冬天，她的身上从头到脚就会发黄。
很多植物都会拟人，比如说向日葵。当太阳出现时，向日葵会像一个人一样追随太阳的位置，也会“躲藏”起来，象征着等待。 而梅花则会在寒冬中绽放，用坚韧的生命力表现出生命的坚强和不屈，仿佛一个战士在坚守阵地。 另外，竹子也为人们所津津乐道，常被形容为高贵优雅的君子，其枝干被触碰时发出“哗啦哗啦”的声响，就像是手扶着旁人的肩膀，引导人们前进。这些情形似乎各有不同，但都表现出植物们与人类生命的共通点和共情精神。
植物妈妈有办法的比喻和拟人句?
植物妈妈有办法，红豆妈妈会让太阳公公的热量带走红豆宝宝，让他们在远处安家。 松树妈妈会请松鼠一家带走松果宝宝，松鼠一家把松果宝宝带到哪里松果宝宝就在那里安家。 椰子妈妈从来不急，只要时候一到她就把椰子宝宝送进大海的怀抱，让大海带着孩子去旅行。
植物妈妈有办法运用了什么手法?
《植物妈妈有办法》一文运用了形象的比喻和拟人手法。这是一首以自然常识为内容的诗歌。介绍了蒲公英，苍耳，豌豆三种植物传播种子的方法，从植物妈妈的办法中，我们感受到大自然真的很奇妙，也明白了孩子长大后应当离开妈妈，独立生活的道理。
把、可以说成了，仿写拟人句?
拟人句仿写：1，花儿绽开了红彤彤的笑脸。2，迎春花吹起了金灿灿的小喇叭。3，稻子低下了沉甸甸的脑袋。 写拟人句可以从这三方面入手，一、可增加人的称呼，如把柳树称为柳树姐姐；二、可以改变名词的说法，如柳枝，可以说成是柳树的头发；三、可以用人做的事来代替句中的动词，如柳枝在微风中舞蹈。
首先要明白什么是拟人句，拟人句就是根据想象把物可以说成了人来叙述或描写，也可以说是把写人的词句用来写物，把动物或植物或一般的事物拟人化，例如：春姑娘迈着轻盈的脚步悄悄的向我们走来，花儿慢慢的露出了笑脸，美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
