植物妈妈有办法中植物旅行中旅行是什么意思?
四海为家：指的是种子到处生根发芽。 旅行：文中指植物的种子传播出去。 孩子：在本课指的是植物的种子。 长大：是指种子已经成熟。 《植物妈妈有办法》出自于人民教育出版社二年级上册（包括2017版）语文教科书。 本文运用拟人的手法，把科学知识用韵文的形式生动形象地表现出来，语言朗朗上口，是一篇百读不厌的科普作品。 黄山奇石，令人叫绝；植物王国的奇事，也十分有趣。从植物妈妈的“办法”中，我们能感到大自然的奇妙。 这篇课文从题目到内容都运用了拟人的手法，作者把科学知识用韵文的形式生动形象地表现出来，语言朗朗上口，是一篇百读不厌的科普作品。我们在备课和上课的时候，都要多读，在读中去感悟课文的韵律美，去体会课文在表达上的精妙，去了解课文告诉我们的知识。 植物传播种子的方法不仅多，而且有趣，就让我们与学生们一起去探究植物王国、探究大自然的奥秘吧。 扩展资料： 种子传播的奥秘： 蒲公英是多年生草本植物。它的果实像一个个白色的绒球，当冠毛展开时，就像一把把降落伞，随风飘扬，把种子传播到四面八方。 春天，柳絮四处飞扬。你知道春天柳絮飞扬的奥秘吗？抓一团柳絮仔细观察，会发现里面有些小颗粒，那就是柳树的种子。柳树就是靠柳絮的飞扬，把种子传播到四面八方的。 凤仙花妈妈的办法跟豌豆妈妈的办法差不多，凤仙花果实成熟后会炸裂，凤仙花妈妈用这种办法把种子送到四面八方。
植物妈妈有办法三种植物自身有什么特点?
三种植物特点: 蒲公英的种子象一把小伞。蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风纷纷出发。苍耳的种子象带刺的小地雷。苍耳妈妈有个好办法， 她给孩子穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛， 孩子们就能去田野、山洼。豌豆豆夹很容易被晒裂。豌豆妈妈更有办法， 她让豆荚晒在太阳底下。啪的一声，豆荚炸开， 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
植物生长调节剂的应用教学反思?
教学反思就是对本节课教学效果进行总结和提高，把教学经验写下来。例如本节课的教学反思可以这样写: 植物生长调节剂的应用有： 一、促进种子萌发 二、增蘖促根 常见的一些 植物生长调节季，例如矮壮素、多效唑。 三、促进子粒灌浆充实 在栽培水稻、麦子时常用生长素、细胞分裂素以及赤霉素等植物生长调节剂，能促进水稻、麦子的籽粒灌浆更充分，能提高产量。可在稻子、麦子的开花期和灌浆期喷生长调节剂，在不同程度上可增强光合作用，养分也会向生殖器官转移，延长叶片功能期，从而加快灌浆速度，增加产量。 四、降高防倒 一些禾谷类作物在后期容易出现倒伏情况，尤其是高杆品种。栽培期间应用生长延缓剂，合理使用能控制徒长，能降高防倒，从而提高产量。 五、防止落花落果 栽培豆类、瓜类、棉花等作物的时候容易出现落花落果情况，可用生长调节剂改善生长状况，改善植物体内激素平衡，从而防止落花落果情况。
