植物妈妈有办法带刺的铠甲是什么?
带刺的铠甲指的是苍耳的外壳。《植物妈妈有办法》主要是用生动形象的语言讲了蒲公英、苍耳、豌豆妈妈三种植物传播种子的方法，植物传播种子的方法不仅多，而且有趣，帮助学生们去探究植物王国、探究大自然的奥秘。 蒲公英妈妈准备了降落伞，给小蒲公英，让它们随风飞。 苍耳妈妈给孩子穿上带刺的铠甲，能挂住动物的皮毛，带它们去田野、山洼。 豌豆妈妈她让豆荚晒在太阳底下，啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。扩展资料：《植物妈妈有办法》可分为3个自然段。第一个自然段提出问题：植物靠什么办法传播种子。 第二个自然段讲蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的方法。 第三个自然段讲只要细心观察就能获得许多知识。这篇课文从题目到内容都运用了拟人的手法，作者把科学知识用韵文的形式生动形象地表现出来，语言朗朗上口，是一篇百读不厌的科普作品。我们在备课和上课的时候，都要多读，在读中去感悟课文的韵律美，去体会课文在表达上的精妙，去了解课文告诉我们的知识。
指的是：苍耳刺状的外壳。 出自人民教育出版社二年级上册《植物妈妈有办法》，原文是：苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。 这里实际上用了比喻的修辞手法，将苍耳外壳上的尖刺比作铠甲。尖刺与铠甲具有相似的特点，即坚硬、可以抵挡敌害。 苍耳外面有疏生的具钩状的刺，刺极细而直。喙坚硬，锥形，上端略呈镰刀状。由于这种刺的存在，苍耳常贴附于家畜和人体上，故易于散布。刺也有保护自己的作用。
植物妈妈有哪些办法传播种子的?
1. 植物妈妈有多种办法传播种子。 2. 原因是植物妈妈需要确保种子能够成功传播，以增加后代的数量和生存的机会。 植物妈妈采取不同的传播方式是为了适应不同的环境和生存条件。 3. 植物妈妈主要通过风、水、动物和自身等方式传播种子。 风传播是一种常见的方式，植物的种子可以通过风力将其散播到远处。 水传播是指种子可以通过水流传播，例如在河流或海洋中漂流。 动物传播是指植物的种子可以黏附在动物的身上，当动物移动时，种子会随之传播。 植物还可以通过自身的机制传播种子，例如果实成熟后会裂开或被动物吃掉，种子就会被释放出来。 这些不同的传播方式使得植物能够适应不同的环境和扩大种群范围。
风传播：柳树、蒲公英、芦苇会依靠风将种子传播到远方进行繁殖。 水传播：椰树、荷花、莲花则会让种子掉落在水中，随着水流漂向远方。 动物传播：苍耳、樱桃、野葡萄会吸引动物，并随着动物的活动传播种子。
植物妈妈有很多办法传播自己的种子和果实?
植物种子有多种传播方式，通过自身力量传播或借助外力。 1、自身力量传播，如铁西瓜，成熟后会爆炸，把种子弹射到四周。 2、借助外力传播时，方式较多，如蒲公英，借助风力；如苍耳，种子可以挂在动物身上，借助动物传播；还有各类果实，通过昆虫、动物食用之后传播出去；如椰子，成熟之后落入水中，依靠水流传播。
二年级上册语文第3课植物妈妈有办法苍耳带刺铠甲指什么?
指的是：苍耳刺状的外壳。出自人民教育出版社二年级上册《植物妈妈有办法》，原文是：苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。这里实际上用了比喻的修辞手法，将苍耳外壳上的尖刺比作铠甲。尖刺与铠甲具有相似的特点，即坚硬、可以抵挡敌害。 苍耳外面有疏生的具钩状的刺，刺极细而直。喙坚硬，锥形，上端略呈镰刀状。由于这种刺的存在，苍耳常贴附于家畜和人体上，故易于散布。刺也有保护自己的作用。扩展资料：《植物妈妈有办法》用拟人的手法讲述了各种植物种子传播的过程。语音质朴生动，富有童真趣味，寓教于乐。1、蒲公英是多年生草本植物。它的果实像一个个白色的绒球，当冠毛展开时，就像一把把降落伞，随风飘扬，把种子传播到四面八方。 2、春天，柳絮四处飞扬。你知道春天柳絮飞扬的奥秘吗？ 抓一团柳絮仔细观察，会发现里面有些小颗粒，那就是柳树的种子。 柳树就是靠柳絮的飞扬，把种子传播到四面八方的。 3、凤仙花妈妈的办法跟豌豆妈妈的办法差不多，凤仙花果实成熟后会炸裂，凤仙花妈妈用这种办法把种子送到四面八方。
