二年级语文树之歌比喻句是什么?
二年级语文树之歌课文比喻句，总共有两句。 1、杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。 解析：这里把梧桐树叶的外形轮廓比喻成了人类手掌的样子，从而体现出了梧桐树叶的形状。 2、银杏水杉活化石，金桂开花满院香。 解析：这里把银杏水杉树比喻成了活化石。
三年级海滨小城比喻句和拟人句?
海滨小城像一位温柔的母亲，把自己的怀抱展现在大海的怀抱中。她静静地坐在海岸边，默默地守护着每一个来到这里的人。 她的海岸线就像一条幸福的腰带，把整个小城紧紧地围绕在一起，让人们在这里感受到平静与安宁。 海浪拍打着海岸，仿佛是在跟小城说话，小城也在默默地回应着。在这里，人们可以感受到大海的力量，也可以感受到小城的温暖。在这个小城里，每一个角落都散发着独特的魅力，那些可爱的小店铺、美食街和海滩上的游玩设施，都让人们流连忘返。这就是海滨小城，一个有着生命的小城，她让人们感受到大海的力量，也让人们感受到小城的温暖。
在海滨小城，三年级的学生们用比喻句和拟人句描绘了他们的城市。 比喻句： “海滨小城就像一颗璀璨的明珠，镶嵌在蓝色的大海之中。” “海滨小城的天空就像一块巨大的蓝色画布，点缀着洁白的云朵。” 拟人句： “海滨小城的海浪像顽皮的孩子，一次次冲刷着沙滩。” “海滨小城的微风像慈祥的母亲，轻轻拂过人们的脸颊。” 这些比喻句和拟人句生动地描绘了海滨小城的美丽和活力。
1、凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。（仿写拟人、比喻句） 本句运用拟人、比喻两种修辞，生动形象地写出了凤凰花开的繁盛和美丽，表达了作者的喜爱和赞美之情。 2、一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳、挡风雨。（仿写比喻句） 本句运用比喻的修辞手法，生动形象地从颜色和形状描写了榕树枝繁叶茂的美丽形态，也写出了榕树给人们带来的便利。
榕树正在茂盛的时期,好像把它的全部生命力展示给我们看是不是比喻句?
“榕树正在茂盛的时期,好像把它的全部生命力展示给我们看”这个语句不是比喻句。因为它没有比喻句中的喻体与原句中本体“榕树”相对应。
应该是比拟句，是拟人法。榕树的特性是生根容易，只要水汽充裕，正在茂盛的时候，从干上就可生根，从而枝繁叶茂，显示其旺盛的生命力。
仿写拟人句描写一种植物的外形?
1、高大的梧桐树总是守护着校园，守护着我们。 2、路边的野花像个小女孩一样害羞地开放着！ 3、月季开了，微风轻轻吹过，月季就像穿着裙装的少女，不停地摇摆着腰身。 4、水仙花像一个害羞的小女孩一样笑了。 5、一排排的柳树倒映在水面上，仿佛在炫耀自己的长发。 6、草地上长满了各种各样无所畏惧的野花。
风迈着轻盈的脚步翩翩起舞而来，柳树也合着风的节奏缓缓的摇曳着自己的飘飘长发，跳起了欢快的舞蹈，忽高忽低、忽左忽右、婀娜多姿美丽极了。 这棵一百多年的老榕树，浑身上下充满了沧桑感，仿佛饱经世事的老者。 花儿随着清风摇曳着身姿，笑弯了腰。
1.一朵朵鲜艳的菊花,千姿百态,有的像一朵朵盛开的向日葵；有的像一个个“太阳”,还有的像一张笑脸。 2.月季花的叶子是卵型的,随着枝叶的不断长大,叶子由最初的嫩红色渐渐变为嫩绿色,再由嫩绿色变深绿。 3.这些荷叶高高低低,有的像姐妹两个在对镜梳妆;有的像一对温馨母女相依相偎。 4.仙人球它为了适应环境,它改变了它那原本宽大的叶片,使其变成针状。
一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞树叶密不透风可以遮太阳挡风雨运用了什么修辞手法?
一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞树叶密不透风，这句话运用了比喻的修辞手法，把一棵棵榕树比作是一顶顶撑开的绿绒大伞，生动形象的说明了榕树非常的茂密的特点，也说明了榕树的颗数非常的多，也表达了作者对榕树的喜爱之情。
这是用了比喻的修辞手法，把榕树比作绿绒大伞，生动形象地写出榕树的枝叶非常高大茂盛。 通过比喻，使深刻的、抽象的道理浅显、具体地表达出来了。
