初中语文重点和难点区别?
速读和精度,就是对文章的宏观结构与微观细节精巧构思要方方面面做到心中有数.否则无法应对考场高强度考验, 3,课内文言文：要求全文背诵就有道理!古诗背吧.文言文背吧,熟记实词含义,古今异义,一词多义,通假字.因为初中时考课内文言文所以老师会讲的很细,这就要求一字一句必须落实,文言文是难点,还有句子翻译,此时必须注意是否有特殊句式,如状语后置,宾语前置,省略等等,这里是考生能力区分度 4,作文,多数建议以议论文为主,作文想出彩就要有文采,要有长短句,要有恰当古诗引用,最好就是要有分论点,这样老师看的很舒服很明晰,而且结构显得很精当. 以上是实践经验,因为本人文科较好,想说说实在的方法不想整些虚的大空话,关键看自己学语文用不用心,暂时先打这些字,手酸了,
初中语文教学重点是语文课程标准规定的初中语文教学最重要、最基本的中心内容，包括初中语文基础知识、初中语文基本能力和初中语文基本方法，即初中语文“三基”，不仅仅要看到表面的东西，还要挖掘出更深层次的东西，比如文章中心思想、人物特征什么的，都是需要结合全篇文章自己去深思的东西。 所以说，难点在于结合全篇文章理解的问题！！
初中语文讲课技巧与方法?
阅读法。 阅读法是以默读和朗读等形式传授语文知识和技能的方法。按有无声分,有朗读和默读;以速度分,有速读和慢读;以程度分,有精读和略读。 2. 讲授法。 讲授法是教师以口述的方式传授知识和技能的方法。它是传统教学方法,至今仍被广泛采用。它最大的价值在于传授知识的系统性、高效性、示范性等方面。但是,他的地位随着教育改革的深入已有改变,主要是因为运用这种教学方法学生容易处于被动状态,得不到说合练的训练,难以开展异步教学,学生个性发展受到影响,讲授要得法,富有启发性,必须从学生实际出发,尽可能的与其它方法组合使用,满堂灌的讲授是不可取的。 3. 讨论法。 讲述法是单向传递信息,讨论法
中学语文教学参考目前还是核心期刊吗?
不再是北大中文核心期刊了！！ 现在就是个普通期刊了。任何核心期刊都不再是了。 最新的2014版（即第七版）北京大学《中文核心期刊要目总览》已经把这个期刊给踢掉了…… 曾经是2011版北大中文核心。中学语文教学参考主办单位：陕西师范大学出版周期：旬刊是旬刊，一个月出3期，一期载文量达到 170页！！ 成为一本挺厚的图书了…… 发的文章越来越烂了，只顾赚钱了，不追求论文质量了……不被踢掉才是没有天理……
