小学一年级语文。(想一想说一说)。小明给了小红一块面包。小红说谢谢你。看见了说(什么呢)?
小明和小强原有的图画纸之比是4:3，小明又买了15张小强用掉了8张，现有图画之比5:2问两人原来各有多少张?
小明到3楼,小强到4楼,小明到7楼,小强到几楼?
小明爬到3楼：实则爬了2层，那小强则爬了3层。后来小明爬了6层，是原先的三倍，所以小强爬了9层，在第10楼，答案是10，拿去不谢
小明、小华和小强3位同学对他们学校足球队即将和市足球队比赛作出估计?
0进球 假设小明对了，则小华、小张亦对了 假设小张对了，则小华也对了 所以小明 小张均错了（进球小于1，0进球），小华对了（进球小于5个） 0＜5
小明、小强、小兵三个人进行赛跑，跑完后，有人问他们比赛的结果.说:“我是第一.”说:“我是?
原来小明和小强身上各带了多少元钱?
书11.2元 每人带的钱 小军 6.2元 小华 8.4元 小强 7.8元 三个人的钱刚好买两本书 三人买三本书少了钱 加起来是11.2元 这11.2元就是多了的一本书的钱 三人带的钱就容易得出 也可以列方程式 设书的价格为x 列出等式条件 小军,小华和小强的钱加起来就是两本书的钱 方程如下x-5+x-2.8+x-3.4=2x 得出结果
丁丁约小强去图书馆读书的留言条?
两个小朋友，一个丁丁，一个小强呢？ 丁丁想约小强去图书馆读书，那么我们可以这样去写留言条，亲爱的小强，我是钉钉啊，今天下午三点我想请你一起去图书馆读书，希望你能够及时的赴约，你的好朋友，丁丁，留言条根据自己的所约定的这个时间和地点，然后去写得更详细一些
小明和小强进行掷骰子的游戏，他们规定同事掷两枚骰子，若出现的点数之和为2的倍时，小明得一分?
我晕， 当然不公平了,或然率明显差别太大了~~！！！ 两个塞子可以得到11个数字（2~12）其中6个都是双数，小明都会的一分。3和5的倍数也是是6个，理论上是一样的，但是实际我们来仔细分析一下。两种得分机制的公倍数是6、10、12，也就是得到这三个数字的时候算平局。那真正分出胜负的是，小明需要得到2、4、8才能得分，小强需要得到5、9、3。假设出现6、10、12的时候是平局，那么该规则对小明非常的不公平！！因为2这个数字需要两个1才能组成，相对5这个数字，可以用3和2组合，或者2和3的组合！！规则没有最公平的，无论怎么改，还是存在差异，唯一公平的规则可以这样做：第一局用本规则，第二局小强和小明交换身份，然后第三局再换回来，如此反复，当玩的局数是双数的时候，理论上就是公平的，或然率也是比较接近~！
