说课的基本步骤和方法?
1、说教材：课文在教材中的地位。 2、说教学目标：包括：课程标准，课文本身的特点，学生的认知规律和心理特征。 3、说教学重难点：一般针对课文最突出的特点。 4、说学情：这一条视情况而定，可不说。 5、说教法：比如：导读法，讲授法，圈点勾画法。 6、说教学过程：激趣导入，凝聚学生的注意力，帮助学生理解课文；初读课文，整体感知；精度细品，深入挖掘；概括总结，训练迁移。 7、说作业。
说课的要求?
1.扎实的教学基本功，教案完整，板书设计合理，语言流畅。 2.直接切入标题，多余废话不说，大标题应板书在黑板中上方。 3.教学目标设定应遵循“三维目标”。 4.板书设计应简洁、工整、大方，板书书写应和说课同步进行。 5.说课小结能起到由厚变薄、提纲挈领、画龙点睛的作用。
评副高怎样准备说课?
作为人类回答你的评副高准备说课的步骤如下：1.评副高准备说课需要进行一系列的步骤和准备工作。 2.准备说课是为了展示自己的教学能力和专业水平，以获取副高职称的评审资格。 3.具体的准备说课的步骤包括选择合适的教材，研读教材内容，制定课堂教学目标，设计教学活动和教学评价方式等。 还需要准备充分的教学材料和教具，并对教学过程进行反复演练和调整，以确保教学的效果和质量。 此外，还可以结合自己的教学特点和实际情况，加入一些创新和个性化的教学内容，以提升评审的评价。 总结评副高准备说课需要经过一系列的步骤和准备工作，包括选择教材、研读内容、制定教学目标、设计教学活动和评价方式等，以展示教学能力和专业水平。
评副高需要准备的说课内容包括以下几个方面： 教学目标：明确本节课的教学目标，包括知识、能力和情感态度三个方面。 教学重点和难点：分析本节课的教学重点和难点，并提出相应的教学策略。 教学过程：设计本节课的教学过程，包括引入、讲解、练习、巩固和拓展等环节。 教学方法：选择适合本节课的教学方法，如讲授法、讨论法、案例法等。 教学手段：选择适合本节课的教学手段，如多媒体课件、实验器材、实物展示等。
教师说课都包括哪些方面?
一种课前行，发生在备课之后授课之前，是教师同行之间的一种交流活动，需要说出教什么、怎样教以及为什么这样教，强调深度。由此可见，说课可以展现考生的课堂教学艺术，反映语言表达能力、教学态度、专业功底，所以很多教招会选择说课作为面试方式。 说课稿的基本构成主要包括以下几个方面： 1、说教材；2、说学情；3、说教学目标；4、说教学重难点；5、说教学方法；6、说教学过程；7、说板书设计。 以上的七个环节缺一不可，但是我们需要注意的是，我们在撰写的时候要做到详略得当，这主要体现在两个方面：一方面是，教学过程要详细一些，在内容上要依据具体文本的内容对教学过程精心设计，说课中的教学过程依然要体现出“学生为主体，教师为主导”的理念，同时还要体现出整个教学过程中教师对学生的引导和启发。另一方面是，对文本内容的解读要详略得当，不求面面俱到，但求“万绿丛中一点红”的效果，要能凸显教学重点，教学亮点。无论是试讲还是说课，教学过程是比较容易出彩的地方，因此撰写说课稿时教学过程环节一定要做到环环相扣，教学内容要新颖深入。
教师说课都包括：说教材内容，包括这一课在这一册的地位，这一课的目标，这一课的重点和难点，这一课的内容分析。 说教法，对这篇课文所采用的方法和理由，教学方法使用的步骤。 说学法，学生在课堂中运用学法的理由。 说不足和改进的地方以及措施。
