五岁的孩子如何自主学习汉语拼音?
买一部学习机给孩子练习，有动话有声音，孩子可对着咪跟读，发音准确学习机会发声鼓励，增强孩子学习信心，有学有玩，自然会吸引小孩兴趣去自学。
可以给孩子提前买自主游戏卡回来`读，有图相当游戏一样，孩子又喜欢。以下是我家孩子一年级学校发的，当时老师要求一年级一期需要认识3000个字以上，一年级可以自己看课外书。学了这个一期以后真的不错，一年级下学期已经可以自己看书，而且可以写简短的作文了。这款书当时是因为那所学校是试点才有发，其它学校都没有，我有在网上搜，有得卖的。以上希望可以帮到你
我个人感觉悟空拼音和悟空识字对我家孩子帮助很大。这是一款寓教于乐的软件，里面的内容以游戏闯关的形式呈现，孩子很喜欢，记得也牢。我家孩子刚接触拼音是用这个软件，识字是在读绘本一段时间后，才用悟空的，所以，他很轻松就能过关。 软件市场有试用版的，您可以下载给孩子试试！
关于这点，我觉的还是要看小孩对这个学习是否有兴趣，也就是说，前期家长是否有去培养小孩子的自主学习意识，如果没有，我觉得基本不可能。若孩子有学习习惯和兴趣，可以参考下我家小孩的学习进度。 孩子眼看着明年就要上一年级了，不打点拼音基础，怕到时学起来吃力。可能每个地区的情况不同，我女儿去年9月份大班，学校开始教拼音，声母、韵母、复韵母和个别的整体认读都教了。老师按进度来的，基本每周教2-3个，放学回家每个要写2行，在教的过程中不仅要会读会写，还要会背诵。学习新内容的时候将前面学的再复习一下（指的是写和背诵，每次花5-10分钟），基本上只要她有拼音作业，我都会让她复习前面学的所有拼音，就这样，一次次的背诵加默写，她也就掌握了拼音的读和写。所以一学期坚持下来，学起来也比较轻松。估计下学期开始学拼读了，我的总结还是学了新内容，要及时的巩固，目前以培养好的学习习惯为主，为以后省心做准备。[捂脸]
5岁孩子怎么自主学拼音？ 我现在正在经历着，因为我的女儿刚好5岁大班，正在学习拼音的阶段，目前还是很有兴趣的，每天主动要学。我们是这样安排的。 我是在APP上购买的拼音课，每周一和周四固定一个时间在iPad上学新课，其它时间是复习。开始的时候需要提醒她今天要学新课了，几次以后她主动会用iPad学习跟读。 然后我把iPad上学习的内容用本子记下来，再一起巩固学习。平常说话的时候也会用拼音的方式加深印象，比方说爸ba妈ma。孩子很容易跟读。 在孩子学的内容没有掌握的时候我们会停止学新课。把前面学的再巩固熟练一遍，当然也要看孩子兴趣，如果某一个拼音一直不会的话，我们也会停一停。
汉语拼音是小学生初入学阶段语文学习的一项重要任务。 在我们大多数的家长眼里，从5岁甚至更早就开始让自己的孩子进行拼音和算数甚至是英语口语的学习了。那么，怎么让孩子能够更好的认识和认知呢？如果对我的回答感兴趣，请给我一个支持的??也帮忙转发一下！ 爱因斯坦说过， “ 兴趣是最好的老师。 ” 针对学前儿童爱说爱动，自我约束能力较差，注意力集中时间较短的特点，在汉语拼音的教学过程中，家长朋友们应注重培养孩子学习拼音的兴趣，让学习兴趣成为推进孩子进行自主学习的源动力。那么，怎样才能激发孩子学习汉语拼音的兴趣呢？ 一、巧妙引导，重在有趣孩子的天性是贪玩好动。学龄前儿童，他们不仅好说，好玩，还好动。 在学习中，我经常鼓励孩子们使用肢体语言。 在教学单韵母“ o”时，我启发孩子利用肢体来展示 o 的样子。 一番讨论后，有的孩子把嘴巴拢成圆形，有的同桌把小手拉起来围成一个圆形，有的用大拇指和食指连接成一个圆形……各式各样的 “ o”让孩子们兴奋不已。 可见，他们小小的躯体里蕴藏了丰富的知识表现力。 只要教师善于引导、挖掘，孩子的表现就会让你惊叹不已！
汉语拼音的学习是一个循序渐进的过程，不能操之过急，尤其对于5岁的小朋友来说更是需要慢慢来。我女儿今年6岁刚上小学一年级，也是在她5岁多开始教她学习的汉语拼音。现在她们班级里很多家长在抱怨拼音对小朋友太难的情况下，她已经可以自主的阅读带拼音的书籍。我把她学习拼音的方法分享给大家： 1.拼音分为三大类：声母、韵母和整体认读音节，要给小朋友每一类分开来学习，方便她区分，因为后面练习音节的时候会告诉她音节的组成。开始的时候就每天学习4到5个，不要多，每天学习的时间也比较短，不要引起小朋友的反感，而这个阶段我大概都持续了几个月。 2.因为小朋友已经学习过声母、韵母和整体认读音节，我会给她做一些很简单的音节的练习。以我们当地用的小学一年级语文教材为例，我觉得最难的是拼音都还没学完，就已经开始要练习拼音节了，还有三音节。下面我会分享一些我女儿的一些音节练习。
5岁这个年龄段应该还是上幼儿园阶段，幼儿阶段不太建议以学习任务为目的去学习，而是以兴趣为主，以玩乐的有趣方式把这些汉语拼音融入到孩子生活当中。 我们家有买了一整套汉字拼音卡片和配有读音的道具，每次孩子在玩玩具的时候或者外面玩耍的时候，一旦有机会碰到一些物体或着道具与某些拼音有形似之处的，我就会抓住这个机会给孩子讲讲，让他们想象一下是不是真的很像，这样一方面可以加深孩子对拼音的认知和记忆，另一方面可以激发他们的想象力和对学习拼音的兴趣。 平时我们会跟孩子一起读一些绘本，里面就有一些简单汉字拼音，孩子还挺感兴趣的，有一些故事绘本的app也是可以吸引孩子的注意力的，不过需要家长一起陪读，这样质量更高。
我是今年九月中旬开始教他拼音，也就是大班上学期。 首先，熟悉6个单韵母和四声。每天认识一个单韵母。比较枯燥，自制小卡标调。先跟读，指读跟读，然后做一些游戏来加强记忆。总时间5分钟左右。在6个韵母认识后我们可以录音频，类似慢速英语，在早上起床后，或玩玩具洗澡吃饭，又或者睡觉时播放。 学完单韵母，接着每天或隔天2个声母。在教声母的过程中，我着重于声母和单韵母的两拼。刚接触两拼时，先指读出相拼的单韵母四声调，然后逐一拼读，不打乱，加强熟悉和记忆。录音，播放。 学完声母，安排复韵母和整体认读。重点在复韵母。考虑容易混淆，复韵母我是分组教，反复比较认识，暂时不强调两拼。整体认读在认识声母的基础上每晚读一边慢慢记忆，问题不大。周末没有新内容，大复习巩固。录音，播放。
个人认为可以让孩子阅读一些拼音和汉字对照的短篇故事书籍或绘本故事，提高孩子对拼音的学习兴趣，同时辅助一些描红练习册或幼儿拼音练习册等等。另外最好专人陪同孩子完成这些练习，并积极地鼓励孩子，也会起到一定的作用。主要是让孩子与家长在互动学习氛围中对拼音学习产生兴趣，为小学的语文学习打基础。这样经过一段时间的适应，孩子慢慢地就会自主学习拼音了。
请问家长在家如何帮助孩子学好拼音?
多读。这是学好拼音的第一步，首先我们要让孩子认识这些拼音，多读拼音加深孩子的理解能力，学拼音不能急于求成，刚学拼音的孩子们理解能力较差，学不会很正常，家长要耐心引导，更不能拔苗助长，可以陪孩子每天读三到五遍，也可以跟孩子一起看一些关于学拼音的动画，让孩子对拼音有一定的了解之后我们就可以进行下一步了。 多写。孩子会读之后就要写了，最好是边读边写，家长要教孩子拼音字母在四线三格中的正确位置，等孩子都写会了，家长可以每天听写一边，找出孩子不会的加强锻炼，一般也要一个礼拜才能让孩子慢慢记住。 多练习。会读会写之后就要多练习了，这主要是对会写之后的一个加强锻炼。最好是家长配合孩子，家长可以做几张单韵母拼音卡片，跟孩子以做游戏的方法，看谁能拼出更多的复韵母。还可以把所有的拼音做成卡片，抽到哪张卡片就读出那张卡片读对的有奖励等等，这样既让孩子学会了汉语拼音，又让孩子增加了学习兴趣。
我想这个问题应该是小学一年级的学生家长很关心的一个问题，因为上半学期一年级学生主要学习的是拼音。通过这么多年的教学经验，我发现如果说一年级拼音学不好的话，以后很难学好。即使再补习。也是很难学会的。 那么怎样才能帮助学生更好的学习呢？作为家长来说，一定要用心配合老师完成学生的学习目标。 比如说 把每天学的拼音让学生再复习一遍，看自己的孩子是否真正学会了。 所有的声母韵母都要达到很熟练的程度。最重要的还有拼读，拼读是需要练习的。而且是反复练习。家长呢可以给孩子的老师要一些拼读的组合，制作卡片，让孩子在学校里练习了之后，回家你再帮助孩子一起练习。比如说写好家庭作业之后让孩子每天练习不少于半个小时，如果说坚持一个月的话，肯定会有效果的。如果孩子接受能力比较强，在学校里就可以学会。如果说接受能力有点慢，在家长的帮助下，熟练程度一定会有所提高。拼读非常重要，需要反复练习。在学校的时间毕竟是有限的，如果家长能够稍微帮助孩子一下，我相信拼音会学得很好的。
首先家长需要有一定的拼音基础知识，比如能够区别声母、韵母、复韵母、独韵母，能够读准阴平、阳平、上声、去声四个音调的音值。辅导孩子学拼音也是一件专业的事情，不要有“不学拼音，直接学汉字，也能学好”的认识误区，学好拼音，对于孩子上小学认识汉字，提高阅读量有很大帮助。
拼音教学小技巧?
