初中生的篮球训练计划?
体育教学中的一般规律和特殊规律?
一、一般规律有: 社会制约性规律 学生身心发展规律 教育、教养和发展相统一的规律 教学内容和教学过程相统一的规律 体育教学过程的控制反馈规律 教学效果取决于教学基本要素合力的规律 二、特殊规律有: 动作技能形成的规律 人体机能适应性规律 人体生理机能活动能力变化的规律 体育教学 按一定计划和课程标准进行的有目的和有组织的教育过程。 体育教学由教师和学生共同参与,其任务是向学生传授体育知识、技术与技能,增强其体质,培养其道德、意志、品质等。它是学校体育实现的基本形式,是体育目标的实施途径之一。
体育教学的特殊原则和一般原则?
1.一般原则有: 社会制约性规律 学生身心发展规律 教育、教养和发展相统一的规律 教学内容和教学过程相统一的规律 体育教学过程的控制反馈规律 教学效果取决于教学基本要素合力的规律。 2. 特殊原则有: 动作技能形成的规律 人体机能适应性规律 人体生理机能活动能力变化的规律 体育教学 按一定计划和课程标准进行的有目的和有组织的教育过程。体育教学由体育教学由教师和学生共同参与,其任务是向学生传授体育知识、技术与技能,增强其体质,培养其道德、意志、品质等。它是学校体育实现的基本形式,是体育目标的实施途径之一。
体育知识与技能目标怎么写?
体育的基本目标: 1、运动参与目标:积极参与各种体育活动并基本形成自觉锻炼的习惯,基本形成终身体育的意识,能够编制可行的个人锻炼计划,具有一定的体育文化欣赏能力。 2、运动技能目标:熟练掌握两项以上健身运动的基本方法和技能;能科学地进行体育锻炼,提高自己的运动能力;掌握常见运动创伤的处置方法。 3、身体健康目标:能测试和评价体质健康状况,掌握有效提高身体素质、全面发展体能的知识与方法;能合理选择人体需要的健康营养食品;养成良好的行为习惯,形成健康的生活方式;具有健康的体魄。 4、心理健康目标:根据自己的能力设置体育学习目标;自觉通过体育活动改善心理状态、克服心理障碍,养成积极乐观的生活态度;运用适宜的方法调节自己的情绪;在运动中体验运动的乐趣和成功的感觉。 5、社会适应目标:表现出良好的体育道德和合作精神;正确处理竞争与合作的关系。 体育的发展目标 : 1、运动参与目标:形成良好的体育锻炼习惯;能独立制订适用于自身需要的健身运动处方;具有较高的体育文化素养和观赏水平。 2、运动技能目标:积极提高运动技术水平,发展自己的运动才能,在某个运动项目上达到或相当于国家等级运动员水平;能参加有挑战性的野外活动和运动竞赛
为学校加强体育教育提出四点建议?
1、给不同年级和不同年龄段的学生制定不同学习计划和目标。 2、要配备相应的体育器械,并做到充分的用到实际的课堂中教学中。 3、学校要不断地利用宣传工具,宣传体育教育的内容、意义,营造良好的人人爱体育,谈体育,参与体育活动的氛围。 4、要制定完整地科学地实用地体育测评体系,跟踪测评学生的身体心理素质。
体育生训练目标及计划作文?
作为一个体育生,刚开始就是发展体能,增强身体素质,提高运动成绩,通过训练提高队员的基本运动技术,技能,锻炼过硬的心理素质,训练的重点在短跑和中长跑,还有长跑,这样我们坚持每天进行训练,就可以使我们的学习和体育都取得好的成绩。