油桐也正开花,这儿一丛,那儿一簇,很不少.用这儿那儿造句?
出金华城大约五公里到罗甸，过了罗甸就渐渐入山。公路盘曲而上。山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的显得有精神。油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。山上砂土呈粉红色，在别处似乎没有见过。粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。 一路迎着溪流，随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。 入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。 表到了作者的什么思想情感？ 面对大自然的鬼斧神工，作者不禁折服于自然之伟大、自然之神奇。从而表达了作者对祖国山川景物的热爱。 “油桐也正开花。。。” 中为什么用也字? 作者沿途看到了映山红、油桐、山、溪流。映山红繁多而茂盛，油桐花也很多，粉红色的山独具特色，溪流随着山势不断变化 作者有崇尚自然、赞美自然之意。 因为之前说了很多花都开了,所以用也字
小学2年级的生字开花是什么意思?
“生字开花”是一个游戏，一个字组三个词，或者是四个词。 例如： 1、生：生日、花生、生气 2、饭：吃饭、米饭、做饭 生[ shēng ] 释义： 1、一切可以发育的物体在一定条件下具有了最初的体积和重量，并能发展长大。 2、造出：～产。 3、活的，有活力的：～存。～命。 4、有生命的东西的简称：众～。 5、生活，维持生活的：～计。～意。 6、发出，起动：～病。～气。 造句： 1、老师的脸色很难看，可能又跟谁生气了。 2、一条公路修进山里，给荒凉的山村带来了生气。 3、她一点儿笑模样都没有，又跟谁生气了？ 4、我之所以生气，是因为你一而再，再而三地犯同样的错误。 5、她脾气不好，一生气就会闹得天翻地覆。
“生字开花”是指一个孩子在识字、读书的过程中，看到一个生词（不知道的字），但在老师或家长的讲解下，能够理解这个生词的意义，同时也明白了这个生词在什么情境下使用，从而能够正确地运用这个生词。
芝麻开花节节高造句?
用“芝麻开花节节高”可以这样造句：自打妈妈也有了一份稳定的工作后，小明家的生活就像芝麻开花节节高，一年比一年好。
花组词语一年级上册?
花蝶、花车、花杵、花灯、花缎、花儿、花唇、胡花、花虫、花船、黑花、花宵、花茸、花苑、花铃、花捐、花序、宫花、孤花、焊花、干花、凫花、浮花、花池、花丑、花础、花雕、花舫、桂花、花房、花封、贯花、发花、痘花、雕花、靛花、豆花、钿花、堆花、繁花、法花、翻花、幡花、坟花、梵花、粉花、风花、钢花、凡花、带花、打花、葱花、雌花、灯花、稻花、茶花、蝉花、补花、吹花、窗花、春花、镶花、绣花、缃花、香花、献花、校花、玄花、胸花、押花、旋花、瑶花、芫花、盐花、腰花、移花、邮花、枳花、祖花、州花、着花、纸花、贴花、霞花、铜花、尾花、天花、桐花、
答: 1.花组词:花花点点。 拼音: huā huā diǎn diǎn 解释: 形容杂乱无序的图案、斑点 出处:
花儿五颜六色、花儿争奇斗艳、花儿竞相开放、花儿姹紫嫣红、花儿娇媚鲜艳、花儿烂漫娇娆、花儿婀娜多姿、花儿芳香四溢、花儿绚丽多彩、花儿端庄秀丽、花儿姿态各异、花儿美丽娇艳、花儿鲜艳无比、花儿百花齐放、花儿连绵不断、花儿灿烂辉煌、花儿丰富多彩。
花朵，开花，窗花，鲜花，花园。 花朵造句:少年儿童好比园中的花朵，人民教师好比辛勤的园丁。 开花造句:今年，妈妈精心培育的桃树终于开花结果了。 窗花造句:卧室的玻璃窗上点缀着精巧花。 鲜花造句:一束鲜花使他们二人冰释前嫌了。 花园造句:花园里的空气很清新。
组词是鲜花。 造句 盛开的鲜花需要绿叶的点缀。 欢迎的人群，不停的挥动着鲜花，欢迎贵宾的到来，。 看到那美人诧紫嫣红的鲜花，真的是美丽的样子。
组词是花费。 造句 然而，复杂的无线电动辄花费数千元，令年轻人望而生畏。 你对这次考试已经花费了相当多的心血，如果半途而废，岂不可惜了？
花文 [ huā wén ] 基本解释 花纹。 详细解释 花纹。北魏 高允 《罗敷》诗：“脚著花文履，耳穿明月珠。” 唐 王勃 《夏日宴张二林亭序》：“舟浮叶影，簟积花文。” 宋 叶梦得 《岩下放言·晋古冢碑法》：“上有一石臺，高二尺许，有花文。”
1、花朵 造句:腊梅花是永存的，它在寒冷的冬天时开放花朵，在其它季节开放出郁郁葱葱的树叶。 2、杏花 造句:几只小蝴蝶飞困了，落在杏花树上休息，像一只风筝挂在树梢上很是好看。
组词造句：花鸟。栽花(7) 爷爷铺开宣纸，挥毫泼墨，描绘山水花鸟。 (8) 植树栽花种草，美化生活环境。 (9) 春天的植物园成了花的海洋。 (10) 夏日的植物园里的花朵姹紫嫣红，争奇斗艳丽。
植物花造句?
植物的花朵是自然界的精灵，它们不仅美丽，更在无声中传递着生命的真谛和自然的力量。 植物开花时，花朵似锦，绚丽多姿，满园春色犹如一幅美丽的画卷。 这些花朵植物的花瓣颜色各异，非常美丽。
