哪些植物传播种子方法写一段话?
1、靠水来传播 椰子：靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远 方。睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。果皮腐烂后，包有海绵状外种 皮的种子就会浮起来，漂到其它地方。 2、靠小鸟或其他动物来传播 樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于 消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。松子：是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。 3、靠风来传播 红皮柳：是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。 4、还有机械传播种子的方法 凤仙花：凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方，这是机械传播种 子的方法。还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的。如果孩子已经长大，就得告别妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的啥办法？其实答案就在种子身上。种子有着神奇的“旅行本领”，借此，它们可以处处安家，开花结果，繁殖后代。
哪些植物传播种子方法写一段话?
蒲公英靠风传播种子， 只要有风轻轻吹过，种子就去田野山洼； 豌豆靠太阳晒传播种子， 豆荚啪地炸开，种子就四处滚落； 苍耳靠动物传播种子， 只要挂住动物的皮毛，种子就能四处安家。
豌豆靠什么传播种子二年级?
豌豆怎么传播 1、自身弹射 豌豆成熟后，受到阳光的暴晒，豆荚会炸裂开来，将种子弹射到四面八方，射程可以达到5米之外，种子会落入泥土中，如果碰上适合生长的环境，就会开始生根发芽。 2、动物传播 豌豆可以靠动物来传播，果实成熟后，小鸟和其它动物就会吃下其种子，种子在动物的肚子里不能被消化，会随着粪便被排出到四处各地，遇到合适的土壤就开始生长。
豌豆靠什么传播种子二年级?
豌豆传播种子的方法有两种：第一种是自身弹射，第二种是靠小鸟等动物来传播种子的。 第一种是自身弹射，只要豌豆成熟以后，一但被阳光照射，豆荚就会裂开，把豌豆种子弹射出去，射程可打五米之外；第二种是靠小鸟等动物来传播种子的，豌豆成熟后，小鸟等动物就会来吃，可豌豆不容易消化，所以豌豆就在鸟的肚子里跟着跑，慢慢的就和小鸟的大便一起拉出来了。
豌豆靠什么传播种子二年级?
豌豆靠什么传播种子二年级？ 豌豆一般有两种方法，一种是自身成熟之后，豆荚自己会裂开，将里面的种子弹射出去。再就是可能通过鸟类等传播，鸟类吃到肚子中然后排出。
十种种子传播的方法?
1、风力传播 蒲公英、杨柳等植物的种子通过风力传播，种子成熟后随着风飘向远方。 2、水流传播 椰子、睡莲种子可以通过水流传播，椰子果实成熟后掉落在海水中，偏向远方海岸，而睡莲种子成熟后沉入水底，腐烂后漂浮在水面，传播到远方。 3、鸟类传播 浆果类植物可以通过鸟类传播种子，其鲜艳的果实颜色能吸引鸟类的注意，让鸟类食用后将种子排出。 4、粘附传播 苍耳等植物的种子上带有刺毛，会粘黏在路过的动物皮毛上，随着移动而掉落。 5、昆虫传播 虫媒花会利用昆虫传播花粉，从而孕育果实繁殖后代，而果实成熟后，昆虫会啃食果柄，使果实掉落。 6、喷射传播 凤仙花的果荚成熟后为椭圆形，受到外力触碰就会炸裂，喷射出细小的籽粒。 7、掉落传播 果树上的果实成熟后，就会从树上掉落到地上，果实在腐烂的过程中，内部的胚芽就会逐渐发育成熟，最终长出幼苗。 8、弹射传播 油菜花成熟后，会长出细长的荚果，荚果生长到一定程度，就会突然破裂，将种子弹射到远处。 9、动物传播 松鼠等动物有储存食物，冬季食用的特点，而储存最多的食物就是种子，在松树没来得及食用的情况下，种子就会逐渐发芽，长成新株。 10、人为传播 农作物、蔬菜等植物在栽培的过程中，人们会在秋季采收成熟的种子，保存至第二年春季播种在土壤中，完成繁殖过程。
二年级柳树传播种子的方法一段话?
柳树妈妈有办法， 她让风姑娘来帮忙， 风儿轻轻一吹， 孩子们就乘着风四海为家。 柳树妈妈有办法， 她让孩子们荡秋千， 只要风轻轻吹过， 孩子们随风轻舞离开妈妈。 柳树种子的传播和蒲公英非常相似，是靠风的吹动，使其传播的。 柳树枝柔韧，叶狭长，春天开黄绿色花，种子上有白色毛状物，成熟后随风飞散。 柳树的种子非常小，带着白色的茸毛，4～5月份成熟。所以，大家一般在这个季节就会看到柳絮飞扬。
你还知道哪些种子的传播方式?至少写三种?
1、动物传播。 靠动物传播种子的植物有苍耳、蒺藜、鬼针草、山葡萄、松树、樱桃、松子、板栗等。 2、风传播。 靠风传播种子的植物有蒲公英、柳树、杨树、枫树等，这些植物种子的质量通常较轻，能悬浮 在空气中，风轻轻一吹就能把它们带到海角天涯。 3、水传播。 生长在水里或水边的植物通常会借着水力来传播种子，如椰子树、睡莲等。 4、弹射传播。 弹射传播的意思是把种子象炮弹一样弹出去。 常见的有油菜、芥菜、豌豆、大豆、绿豆、酢浆草、凤仙花等，这些植物的种子成熟后干燥而 坚硬的果皮在似火骄阳的烘烤下常常"啪"的一声爆裂，种子就会像飞出枪膛的子弹被弹射到远 处。
小学科学植物的传播方式有哪些?
一、靠风传播 植物可能通过风力传播种子，例如柳树、杨树、蒲公英等植物，它们的种皮表面着生柔毛，有的种皮延伸有翅，这样的结构存在都适应靠风来传播种子。此外，还有的种子较为细小，能随风飘散，就像兰科植物的种子。还有蒲公英的瘦果，成熟时冠毛会展开，就像降落伞一样随风飘扬，将种子传播到远方。 二、靠水传播 靠水传播的种子表面的蜡质不会沾水，就像睡莲，种子比重比水低，会漂浮在水面上，经溪流进行传播。这类植物的种子表皮有丰厚的纤维质，长期泡在水里，吸水也不会腐烂，常见的靠水传播种子的植物有叶子、榄仁三、机械、弹射传播 蒴果和角果的果实成熟之后会开裂，开裂时会产生弹射力量将种子弹射出去，比如凤仙花、豆荚等植物果实，果实成熟后种子就会弹向四周。不过这样散播的距离有限，但是部分自体传播的种子掉落后还会发生二次传播，可能通过鸟类、动物、蚂蚁等进行二次传四、鸟类或其他动物传播
种子传播的方法?
种子的传播方式有靠水来传播、靠小鸟或其他动物来传播、。靠风来传播、弹力传播种子。大多数植物都是利用传播种子的方法繁衍生息的，植物种子传播方式有多种。
种子传播的方法?
种子传播是指植物通过种子来繁殖后代的过程。以下是几种常见的种子传播方法： 风传播：许多植物的种子可以通过风力传播，例如松树、柏树、柳树等。 水和动物传播：有些植物的种子会通过水或动物传播，例如荷花、睡莲、水葫芦等。 果实和根系传播：一些植物的种子会附着在果实或根部，然后随着果实的成熟或根系的生长而散落，例如苹果、梨子、桃子等。 人工传播：人类也可以通过人工方式将种子传给其他人或动物，例如将种子埋在土里或者洒在水中进行繁殖。
种子传播的方法?
种子传播是植物繁殖和繁衍的重要手段之一，常用的种子传播方法包括以下几种： 1.自然播种：植物种子会随着风、水、动物等自然力量的作用进行传播，落在适合的生长环境中进行生长和繁殖。 2.人工播种：人们会选择合适的地点，手动将植物种子撒在土壤上，或是进行种植，在营造适宜的生长条件下完成种子的萌芽生长过程。 3.落地抛洒：一些植物种子在成熟时外表凸起，当成熟时环境适合时，种子就会自动散落，在地面上乱滚乱跳地进行传播。 4.机械播种：使用播种机器进行种子的散布，不仅能够提高种子传播的效率，还能够使种子更加均匀地分布。
种子传播的方法?
1 /5 风力传播 风力传播是植物种子传播最为常见的一种，依靠风力传播的种子多数带有蓬松的纤维和薄翅，经过风一吹，就能将种子吹到各处。让种子落在地上，进行生根发芽，但风传播不稳定，会将种子带入到河中，无法发芽。 2 /5 动物传播 种子经过动物传播可以传播到很远的地方，一般依靠动物传播种子的植物，其种子外表都会长着倒刺，粘在动物的皮毛或者人的衣物上。最常见的依靠动物传播种子的植物就是苍耳，外表有许多倒刺。 3 /5 弹射传播 一些植物的种子，会依靠种子外壳的爆炸力，将其中的种子弹射出去，例如凤仙花、芝麻、炸酱草等。但通过这种方式传播，其传播距离十分有限，但可以有效地保证每颗种子都能传播出去。 4 /5 水力传播 一些生长在水边的植物，所依靠的传播方式。这些植物的种子都有坚硬的外壳，可以抵御外界环境的影响，当这些植物种子成熟后，就会掉到水中，随波飘荡，被冲到岸边后生根发芽。 5 /5 鸟传播 鸟传播的效率是最低下的，虽然可以传播到很远的地方。当鸟吃掉植物的种子时，有些种子还没有来得及被鸟的肠胃消化，就成为粪便被排泄出去，落在地上生根发芽。
种子传播的方法?
种子传播方法，例如： 风力传播:有些种子会长出形状如絮或羽毛状的附属物,乘风飞行,比如蒲公英、柳树、木棉。 水力传播：比如睡莲在开花结果后，果实落入水中，等腐烂后露出种子，便开始在水里生根发芽。 人类传播：苍耳草、地桃花、鬼针草、倒扣草等植物外表长着倒刺，成熟后粘在人的衣服或动物皮毛上，带到远处，完成种子的传播。 鸟传播：鸟类啄食樟科植物的种子后将种子吐出，种子就会生根发芽。
种子传播的方法?
植物种子有多种传播方式，通过自身力量传播或借助外力。 1、自身力量传播，如铁西瓜，成熟后会爆炸，把种子弹射到四周。 2、借助外力传播时，方式较多，如蒲公英，借助风力；如苍耳，种子可以挂在动物身上，借助动物传播；还有各类果实，通过昆虫、动物食用之后传播出去；如椰子，成熟之后落入水中，依靠水流传播。
种子传播的方法?
1.风力传播，就是依靠风来传播种子。例如；蒲公英种子上有白色绒毛组成的绒球，可以借助风力随风飘荡，在别处生根发芽。柳树的种子上面有白色绒毛，随风飞散如飘絮，所以称柳絮，也是借助风力传播种子的植物之一。 2.水力传播，依靠水的流动传播种子的植物：椰子、莲子、芡实等。这些植物一般生长在水边，种子都有坚硬的外壳。成熟后掉到水中，随波飘荡，被冲到岸边后生根发芽。 3.动物传播的代表植物是苍耳、野葡萄以及松子。其中苍耳的种子外部分布着倒钩，当动物经过时，就会粘在皮肤上，随着动物去向远方，而野葡萄的果实颜色鲜亮，会吸引鸟类食用，从而传播种子。
