三年级泡豆芽观察日记10天150字?
前几天的语文课上，老师布置了一项观察豆芽的日记。 我一到家拿出一袋绿豆，从里面挑出了品质优良的绿豆，把豆子放在一个矿泉水瓶里。绿豆静静的躺着，可是我倒下了水，绿豆们可有点不安分了。它压在你上面，你挤着我，可顽皮了。喝饱了水的豆子又有了新的变化。昨天还是一颗颗的小不点，今天就变成了大块头，看起来饱胀得马上要破裂似的。甚至有些绿豆裂开了一条缝隙，像圆鼓鼓的小肚子，可爱极了！ 第二天早晨，我匆匆忙忙的跑去阳台去看我的绿豆。豆子已经脱去了身上的绿衣裳，像一个个胖小子脱去了绿大衣，在水里游泳。 第三天放学回家，绿豆的芽越来越长，大概有四、五厘米长，有的像一个小姑娘扎着一条马尾辫，有的像一只只小蝌蚪正在水里游泳，还有的豆芽更像是老爷爷白花的胡须，看着豆芽们你压我、我挤你的模样，我开心的笑了。 过了三天，绿豆的芽已经有10厘米长了。它们的叶子也变的像小鸭的脚掌。可是以前那白白胖胖的豆瓣怎么不见了呢？后来查了资料才知道，原来豆瓣的营养与水分被叶茎吸收了，导致豆瓣变得又黑又小。 从观察了绿豆的生长过程，让我感受到，观察一件事物一定要认真仔细的观察，去努力的发现气所蕴含的秘密和道理。
养豆芽的日记4天?
第一天，豆子上面长出了一根很小的嫩芽，嫩芽是青绿色的，看着这些豆子，就想起了标点符号中的一个符号，那就是“逗号”，每当灿烂的阳光照耀在芽上，让我的心情一下变得清新起来。 第二天下起了大雨，外面刮着大风，天非常的冷，我就像一只缩头乌龟一样，躲在家里，可绿豆不一样，它不怕困难，还在努力的生长，它的豆子上还起了一层薄皮，让我出乎意料的是，它的芽从原来的几毫米竟然长到了一厘米，豆子它那顽强的精神很值得我们学习。 第三天是个阳关明媚的一天，豆子在这温和的阳光下快乐的生长，它的嫩芽变得又长又粗，它的薄皮也慢慢掉了。我发现豆子中间裂了一个小缝，但没有完全裂开，细缝中长出了一片小叶子，它是翠绿色的，这让我感到很好奇，正当我心中充满疑问的`时候，我突然明白了，原来每个植物都要经过一个过程，就是先发芽再长叶，豆子也和这些植物是一样的。 豆芽的观察日记 篇2 前几天,我想种一个小豆芽来写一篇观察作文。 第一天，我先用一个小花盆,里面装上泥土,然后拿一个纸杯，再用三张纸巾沾上水后放在杯子里，最后把绿豆、黄豆、黑豆、红豆放在杯子的纸巾上。第二天，我看见豆子开始裂开了，也能看见豆子里的小芽，有些豆子也开始长根了。 第三天，小豆子已经开始发牙了，然后把花盆里的泥土挖几个小洞，小心翼翼地把一个小芽放进一个小洞里，另一个小芽放进另一个小洞里，直到放完为止。再轻轻地用土埋上，还要天天浇水。 第四天，我看见它的芽已钻出了土啦，我连忙给它浇水，盼它能快快长大。果然，不出我预料，小芽比昨天长多了两厘米。你们可能不太相信，但我作为主人，我更不相信了，小芽长得这么快,作为主人，我能不高兴吗？
黄豆发芽的观察日记50?
201X年9月7日星期三晴 老师让我们回来观察植物，我决定用黄豆做实验。 我叫爸爸给我一些黄豆，小气的爸爸只给我找来四粒黄豆。我看了看觉得还行，没有坏的。 接着我找来一个透明的小瓶子放了一点儿水，然后把黄豆放进小瓶子。我把瓶子放在桌角静静地看着，不一会儿我发现光滑的黄豆表面开始起皱，就像老奶奶的皱纹一样。 睡觉前，我又来看了看，黄豆没多大变化。我想：夜里它会不会发芽呢？ 201X年9月8日星期四晴 今天，早早起来第一件事就是看看我的小黄豆发芽了没。 “啊？怎么还没发芽？”我惊讶地说。 妈妈边走边说：“哪有这么快呀！” 我发现，皱巴巴的黄豆变得光滑透亮了，而且比以前大了一倍，长了一倍，但瓶子里的水少了一大截。一定是被黄豆吸干了，空气中似乎还能闻到黄豆味儿呢！ 201X年9月12日星期一晴 三天了，我看看豆豆在水里似乎没啥变化，这下可把我急坏了。我连忙找来妈妈叫她来看个究竟。妈妈说她也不知道原因。我们赶紧上网查了查，可能是水太多了，水太多会淹死。我赶快把豆子拿出来，用瀑布把豆子包起来，听说用湿布把豆子包起来会长得快一点。 下午放学回来，我赶快去看豆子发芽了没有。“哇！”我高兴得一蹦三尺高，看，它的皮儿比以前更薄了，幼芽破皮而出，它的头尖洋的，白白的。儿用湿布小心翼翼地把它包起来，让它在这不干不湿的小窝里快快长大。 201X年9月19日星期一晴 又过了几天了，一起来看看我的小豆芽吧！ 你瞧，我已经给它们搬新家了，把它们从布里搬到了一个小水瓶里，可是我发现有两个小豆芽好像冒了点头一直没见长，可能是晚长吧！而那枝独秀在一个劲地往上窜，已经从豆瓣儿中间破壳而出冒出一根很长的茎，茎上有一层细细的绒毛，茎的顶头冒出了两片小叶子。 看见它们每天茁壮地成长，我心里就乐开了花。
作文观察豆芽批改评语?
1.这篇文章以日记的形式，记述了“我”在假期泡豆芽的经历。文章按照时间顺序，通过细致的观察，将豆芽的生长情况一天天详细描述。文章语言运用生动，行文结构合理。 2.开头简明扼要，用准确的数字，让我们感受到本次观察的严谨性。好！“三个观察点”可见小作者在本次实验中的聪明和用心，保证了在短时间内能观察到豆芽。
