幼儿园油菜花的春天儿歌教案?
活动目标： 一、理解歌词，感受歌曲表现的美好意境 二、根据歌词内容创编相应动作 活动过程： 一、说说现在是什么季节 你喜欢春天的油菜花吗，为什么。 二、欣赏歌曲 听了这首歌你有什么感觉 请幼儿说说，熟悉歌曲 三、学习 出示图片，熟悉歌词 幼儿跟念 学习歌曲
幼儿中班社会领域春天的雨宝宝的教案怎么写?
活动目的：关注雨天的情景，体验看雨、听雨、玩雨的乐趣。 活动准备：物质准备：歌曲《大雨和小雨》，播放器。 材料配套：亲自手册《领域活动·雨天的雨》。 活动过程：1、说雨。 引导幼儿说一说今天的天气怎么样，在路上看到了什么。 提问：雨是什么样子的？你平时见过什么样的雨？鼓励幼儿大胆叙述。 2听雨让幼儿闭上眼睛，侧耳倾听雨声。 播放歌曲《大雨和小雨》，引导幼儿欣赏，并说说歌曲中大雨是怎么样的、小雨是怎样的。 引导幼儿用自己的声音来表达听到的雨声：哗啦啦、淅沥沥、沙沙沙、哗啦哗啦、滴答滴答……3观雨。 引导幼儿看一看：雨是什么样子的？大雨还是小雨?雨点是从哪里落下来的？落下来的时候是什么样子的？ 引导幼儿观察小草、小花、小树在雨中是什么样子的。 告诉幼儿：植物在雨中喝足了水才会长的更好。 4玩雨。 指导幼儿用小手接雨，。看看雨是什么颜色的，并说说雨点落到手上有什么感受。 启发幼儿用肢体动作表现大雨和小雨。
幼儿园中班——《春天来了》教案?
找春天朗读指导从哪几个方面?
找春天朗读指导可以从以下几个方面进行： 语音和语调：朗读时要注意语音清晰，语调的抑扬顿挫，以表达出春天生机勃勃、轻盈灵动的特点。 节奏和速度：朗读时要把握好节奏和速度，通过适当的停顿和语速的变化来展现春天不同的景象和情感。 情感表达：要理解文本中蕴含的情感，通过语气的变化和情感的表达来传达春天的美好和生机。 情境想象：在朗读时，要想象春天的景象，通过情境的想象来增强朗读的表现力和感染力。 细节处理：要注意处理文本中的细节，如语气词、修饰词等，通过细节的处理来展现春天的细腻和生动。 整体把握：要整体把握文本的主题和情感，通过朗读来传达春天的美好和希望。
