公司对待员工的基本要求有那些?要摆正一个怎样的态度?
工作应当坚持什么原则?
工作应该坚持坚持解放思想、守正创新；坚持市场化、法治化、国际化；坚持系统集成、协同高效；坚持先行先试、引领示范；坚持底线思维、稳步实施的原则。比如坚持解放思想、守正创新，就要制度自信与创新自觉必须同步，既要志不改、道不变，又要实事求是、敢于先行，越过因循守旧的“大山”，跨过思维定势的“沟壑”。
一个人要工作，最基本理由是生存。所以，我是这样看工作的： 一、不管什么工作，先做起来再说； 二、遇到适合地，有发展的机会，尽量不要错过； 三、遇到自己喜欢的，又适合又有发展的，全力以赴不要错过；也就是说，骑马找马的概念！如果能确定自己所喜欢的工作是什么，不要等到这个机会来了的时候再去面对，应该早一点根据自己的喜好，去主动学习这方面的知识，以便当机会来临，立马可以施展拳脚了！
努力的原则。 在企业内你可以不是最聪明的，你也可以不是学历最高的，但是如果你没有一个“最”的话，最后的发展肯定会比较糟糕，如果你各方面的硬实力条件都比不过别人，个人的意见是不妨将自己打造成最为努力的那一个人，如果你能以低调作为原则、以努力作为自己的坚守在企业内付出，将岗位相关职责搞定的话，应该能在后期随着自我接触工作时间的逐步推进，让工作能力慢慢获得提升，让自己在企业的发展也变得越来越好。
原则有：认清对与错;不说别人工作的坏话;端正态度。 1、工作的概念是劳动生产。主要是指劳动。生产是可以创造价值;而劳动可以创造价值，也可以不创造价值，如无用功。 2、对于个人来说，工作是每个社会上的人实现各自社会分工的具体方式，通过工作我们才能更好地完善相互之间的社会联系，才能让自己在良好的社会环境中生活。 3、生活的正常进行必须在社会的正常运行之下才能实现，而社会的正常运行必须在每个自然人参与社会分工之后才能实现，而自然人能否参与工作关键在于能否适应社会的需要。 4、我们之所以工作，本质上是为了生存，实质是在我们生存的环境只允许服从社会运作体制的人的存在，而我们只有通过工作证明我们是这一类人。
坚持解放思想、守正创新。 深圳的综合改革，制度自信与创新自觉必须同步，既要志不改、道不变，又要实事求是、敢于先行，越过因循守旧的“大山”，跨过思维定势的“沟壑”，用改革的办法解决发展的问题。 这条工作原则，要求深圳必须牢牢把握正确的政治方向，对“改什么”“不改什么”始终心中有数。“守正”是明确的三个不变：党的全面领导不能变，中国特色社会主义道路不能变，以人民为中心的发展思想不能变。“创新”同样是明确的三个不变：“闯”的精神不变，“创”的劲头不变，“干”的作风不变。
一、坚持权责一致原则。合理划分事权，做到权责一致、事财匹配，逐步赋予试点镇与县级政府基本相同的经济社会管理权限和相应财力，增强发展能力。 二、坚持依法行政原则。在法律法规框架内，依法行政、科学管理，积极探索行政执法新途径，推进执法重心下移，增强基层执法监管能力。 三、坚持强化服务原则。转变政府职能，创新管理方式，进一步强化社会管理和公共服务职能，推进基本公共服务均等化，提高政府服务效率和服务水平。 四、坚持精简统一效能原则。优化机构设置和人员编制配置，探索决策、执行、监督既相互制约又相互协调的体制，控制行政成本，提高行政效能。
工作应当坚持负责任的原则，我是一个部门的负责人，我自己的工作原则是：既然老板雇佣了我、相信我，我一定要全力以赴把自己的工作做好！ 我自己的态度就是不懂得可以学！做事一定要有责任心！另外，我自己选择下属也是这样的，如果你工作业务知识特别强，但是没有责任心，做事情要说什么做什么！那绝对不行的。 我还是喜欢有责任心的人，因为我始终坚信不懂可以学，如果你爱学肯定会学会，责任心是首位，这就是我的工作原则！
一要坚持把活动总要求作为重要遵循，贯穿教育实践活动全过程。 二要坚持把整风精神作为重要保障，着力在真查真改上下功夫。 三要坚持把领导带头作为重要方法，充分发挥好示范带动作用。 四要坚持把开门搞活动作为重要途径，有序组织群众参与。 五要坚持把制度建设作为重要措施，健全完善为民务实清廉的长效机制。
中西方对工作的态度?
在西方，人们对家庭的看重要远远高于工作，他们认为，一个连自己家庭都不珍惜和爱护的员工怎么可能会真正的爱护公司，重视家庭体现在对家人的陪伴，在他们休假期间是不接任何与工作有关的电话，他们也不希望用这种“为了更好的生活，爸爸不能陪你去游乐场”话语来让孩子迁就自己，让孩子接触父母的时间变短或是不了解自己。 也许是文化背景的不同，在西方人认为，个体是个很私人的事情，他们不会为了公事在私人时间去打扰别人，公是公，私是私。西方并不是很看好“加班”这个词，这个意味着工作能力让人担忧，在别人都不加班的时候，如果你需要加班可不是因为工作能力不强或是统筹时间的问题，加班完成工作不意味勤奋，在一个人完成不了任务的时候，可以考虑团队合作而不是单人死拼。 我们从小就知道一则流传很广的故事“大禹治水，三过家门而不入”这个小故事从小老师就告诉我们要和大禹一样对工作负责，认真，牺牲小我，完成大我。但如果让西方人看，他们首先看到的是大禹可怜的妻子，那么长的时间一个人操持家里，还没有人理解和称颂，仿佛是理所当然的牺牲。东西方价值观的不同造就了在工作中的态度。
什么是职业态度?
职业态度很简单，就是你所处的一个职业就是要求你应该是一什么样子，然后你也尊重你所在的职业和一些用你所有的热情真诚以及啊，努力向上的去对待这一份职业中的所有的人和接触到的所有的人，真诚真实也不要贪小便宜。努力积极向上。
一，是对工作所持有的评价与行为倾向，包括工作的认真度、责任度、努力程度等。由于这些因素较为抽象，因此通常只能通过主观性评价来考评。 态度(Attitudes)是个体对某一对象所持有的评价和行为倾向。态度的对象是多方面的，其中有客观事物、人、事件、团体、制度及代表具体事物的观念等。 态度是管理心理学的重要研究内容。人们的态度在很大程度上受到价值取向的影响，不过，态度针对具体的人或事物，而价值取向则更为广泛
职业态度指的是一个人在从事的职业中所呈现出来的职业素养与工作态度，主要包括负责付出，奉献执着，爱岗敬业，勤奋努力，正直无私，为民服务，专业清廉，等等。比如：教师的职业态度就是教书育人。 工人的职业态度就是无付奉献。 司机的职业态度就是安全驾驶。
职业态度：是指个人对所从事职业的看法及在行为举止方面反应的倾向。 一般情况下，态度的选择与确立，与个人对职业的价值认识，即职业观与情感维系程度有关。是构成职业行为倾向的稳定的心理因素。易受主观方面因素如心境、健康状况，以及客观环境因素如工作条件、人际关系、管理措施等直接影响而发生变化。肯定的、积极的职业态度，促进人们去钻研技术，掌握技能， 提高职业活动的忍耐力和工作效率。其形成与发展是人们对有关职业知识的吸收，职业需要的满足，所属群体对他的期待，以及职业实践获得的体验等因素综合的结果。培养学生正确的、积极的职业态度，是教育的一项任务。
就是对待职业的态度。 1、勤奋敬业 勤奋，就是认认真真，努力干好每一件事情，不怕吃苦，踏实工作。世界上最宝贵的除了良好的心理素质，还有一个东西，就是勤奋。最宝贵的勤奋，不光是身体上的勤奋，而是精神上的勤奋，勤奋靠的是毅力，是永恒。 敬业，就是尊重、尊崇自己的职业，就是你对所承担的工作和事情要负有一定的职责，有压力，有紧迫感，有必须完成的使命和决心。它表现为：当你没有完成自己的工作和约定时，你会心焦，你会不安，你会有不顾一切要去完成的心理。 2、自制进取 自制，就是当面对诱惑及与生俱来的惰性时，来自你内心坚定意识的自控能力，就可以抵御诱惑和惰性，主宰自我。 所谓进取，“进”是一种前进的动力，人们只有不断地进步，不断地学习，才能不断地提升自己的能力，让自己在工作中无往不利；“取”是指获取，只是在获取之前，需要你先有所付出，天下没有免费的午餐，有付出才会有收获。 3、忠诚热情 忠诚不是没有辨别力的绝对服从，忠诚也不是“愚忠”。而是在清楚自己的责任时表现的一种信念的支持，忠诚是对别人为自己付出的真诚回报。对一家公司的忠诚，不仅仅是对老板的忠诚，更重要的是对自己对这家公司的选择的忠诚，是对自己事业的忠诚，是对自己前途和追求的忠诚。 热情是一种洋溢的情绪，是一种积极向上的态度，是一种高尚的珍贵的精神，是对工作的热衷、执着和喜爱的体现，工作热情应该是工作能力的前提和基础。
职业态度主要是指劳动态度。劳动态度不单指劳动者的主观态度，也揭示了劳动者在生产过程中的客观状况、参加社会主义劳动的方式。 人们的劳动态度是在多种因素的作用下形成的。这些因素有主观方面的，也有客观方面的。主观方面的因素有劳动者的劳动价值观念、受教育程度、文化专业技术水平、劳动能力、兴趣爱好等等。客观方面的因素有生产资料的所有制状况、劳动者在劳动中的地位、产品的分配方式、劳动者具体劳动的内容、劳动环境和劳动条件等等。 职业态度的好坏可以体现出一个人、一个单位、一个部门、一个系统的精神境界和道德风貌。
