像河水一样生活的作文?
水——是多变的，有时候，它是清清的，让人感到舒服；有时候，它是甜甜的，让人感到快乐；有时候，它是坚韧的，让人不屈向上……我的生活就像长河一般，细水长流。 我的生活，像一股暖流。我的爸爸妈妈很懂我，知道我从小就不喜欢跟亲戚打交道，所以，今年的生日，他们没有让我跟亲戚们过，而是让我跟我最爱的同学们一起过，那天，我收到了很多礼物，也收到了很多祝福，让我终生难忘。这样的生活犹如一股暖流，让我们感觉无比幸福。 我的生活，有时候也会像水滴石穿一样。去年，我们全班同学都参加了军训，军训的时候，教官教导我们站姿要挺拔，立正姿势要到位。天上的太阳似乎跟我们开玩笑，放肆地向大地洒着热量，我都汗流浃背了，但，我还在坚持着，5分钟、10分钟、30分钟……我都毫不害怕炎热，坚持到底，直到教官让我们休息为止。我觉得这时，我的生活就像水滴遇到石头一样，勇往直前，终有一天，会水滴石穿。 我的生活，有时候像海水一样咸。前不久，家里来了一个小宝宝，是个弟弟。弟弟可没有我那么斯文，哭起来嗓门特别大，而且经常在晚上12点才发出那山崩地裂的哭声，常常导致我睡不好觉。这时候的我，就像来了一杯海水，咸得要命，但也没办法，也要喝下去。 我的生活就像水，有甜有咸有苦，五味杂陈。你们的生活呢？
以乃万的小学生活为题写一篇六百字作文?
以小学生活作文600字1 想起在小学生活的处境，多么幸福、快乐，但更忘不了我的那些知音同学；关爱我的老师；与我度过六年义务的母校。想到他们，我情不自禁的流下眼泪，脑海里也全是他们，无法抹去。 那些幼稚的同学们，我们即将分别，升入初中时代，大家都是依依不舍。我还记得我们曾经打闹，现在去回想看，是多么幼稚、可笑。同学们犹如我人体的二分之一，有了他们在身边，可以得个依靠。如今，我们“方向”已是不同，各奔各的，但是，无论到哪里我们的心永远是连在一起的。希望同学们能够想起自己之前的老同学，此刻都铭记于心！ 在与小学老师告别之即，又是一次沉痛的打击。想起老师的淳淳教诲，心里不是滋味，因为没能来得及和老师回味之前的教诲。当哪位同学做错了事，老师会说：做错事可以改正，但是品质一定不要变，要是变了品质，你的人生将是一场无墟的人生。这几句话深深的印在我的心里和脑海，我唯一能够做到的就是：老师，谢谢你们这六年来教诲了我们许多，也让我们懂得了许多，我不会让你们的心血白白流淌的！ 在这六年来，除了家人的怀抱就只有母校的怀抱是温暖的、是热切的。它经历了风风雨雨，只为了遮掩我们，让我们快乐、无忧的成长。我们高兴，它也就高兴。在那静悄悄的'教室里听着，能听见它为我们祈祷；注视着，能看见它为我们做的一些事情；抚摸着，能感受到它曾给我们多少温暖。母校，我们不会辜负你的一片好心！
三年级作文生活中现象和看法?
三年级学生的作文。他能接触到的社会实践还比较少。大量接触的还是学校里面发生的事情，或者是家里面发生的事情。 要求父母带着他多去博物馆，电影院，风景区，游乐园。开阔他的视野，让他多接触一些新鲜的事物。这样就可以写进作文。 在他接触到生活中的现象时。要思考里面的含义是什么。有什么优秀的品质？要善于总结。
我的寒假生活作文二年级?
我的寒假生活这篇作文如果是二年级的学生写的话，应该在2到300字就可以了，因为小学二年级的学生正处在认识字词当中，可以要求他们写很长的作文，这是不现实的，所以只能够要求他们写200字左右的作文就可以了，而且要求简单的继续寒假中生活的所见所闻，也不需要写得很有文采，能够把一天到晚所做的事情记录下来，已经是很不错了。
作文是语文中非常重要一题，同时也是重要的技能。写作能力从小培养，长大以后在工作中会受益无穷。小学二年级的作文重点在于学习几个方面。 第一，字词句的积累运用，既然是寒假生活，主要是学习一些关于“冬天”，“过年”，“放假”相关的词语，并能正确的应用到写作当中。 第二，对于生活的描写和记录，主要是锻炼学生如何将生活描写的生动活泼，同时充满童趣。 第三，对于行文逻辑的安排，有条理有逻辑是作文中最重要的一项，逻辑清晰的作文才能得高分，要通过寒假生活中的一件事，让孩子表达清楚作文的开端，发展，高潮，和结局。 通过这三个方面，选择一件寒假中的事情，可以让孩子写出一篇好的作文。
快过年了，家家户户都要贴春联、放鞭炮、挂灯笼。我们家也不甘落后，我和妈妈、姐姐一起在家里做纸灯笼。 大家一起做纸灯笼了。做纸灯笼有许多复杂的步骤，其中需要六张纸、订书机和一根吊穗。妈妈学着网上的步骤，一步一步地教我和姐姐，遇到困难时能耐心地给我做示范，虽然我做的纸灯笼的其中的一个面不是非常美丽，但是妈妈会一次又一次地鼓励我，激发我的潜能，所以我做的纸灯笼的面越来越好、越来越美丽、越来越精美。六个面都做完了，妈妈用订书机把它们连接起来，再用吊穗串起来，大功告成了！家人都竖起大拇指来赞扬这个作品。
像什么一样生活作文带点评?
野花，开在太阳下，纯天然的被孕育出来，它们虽没有牡丹的高贵，也没有荷花的清纯，但是却以自己的方式，生存在世界的各地。 野花并不与别的花争艳，只是默默的(地)开着，吸引着小精灵们。我想像野花那样生活，虽然只是简简单单的、普普通通的一个我，但是平易近人，能成为所有人的朋友，能为所有需要我帮助的人提供帮助。 野花在世界各地都能开放，并不像其他花要在特定的地方或温度开放。我想像野花那样生活，无论走到哪里都能生活下去，能够随机应变，不死板，但也不会把本给忘记，把自己变得面目全非。 野花在大自然优胜劣汰的情况下，依然顽强的(地)生存着。我想像野花那样生活，在遇到挫折失败的时候，不是任凭他们折磨我的意志，而是更加的坚定自己的信念，克服一切外界因素带来的不悦，勇敢地，坚强地面对问题，解决问题，并坚信风雨过后就是彩虹，困难只是通向成功之路的垫脚石。 野花饱经风雨摧残后，依然蓬勃向上，没有丝毫改变。我想像野花那样生活，以积极的心态去迎接每一个明天，不去刻意忘记曾经的伤痛，微笑面对每一个人，不把自己痛苦也施加在别人身上。 野花没有父母的培育，从刚出生就自己生存下去，是生是死全靠自己。我也想象野花那样生活，离开父母对我的保护，宠溺，自己独立的去面对社会上的人情世故，经历自己本该经历的事，不再是一个只懂撒娇，躲在父母怀里的宝宝，二十真正的成长，不去依赖父母会给予我们一切，一切都要用我们自己的双手去赢得。 我想像野花那样生活，向他的朴素、顽强、乐观、自主的(地)生活。
描写校园生活的开头和结尾?
1 开头：校园生活是一段充满热情和活力的时光，每一个人都可以在这里收获自己的成长和收获。 2 结尾：回首校园生活，我们会发现自己不仅获得了知识，还获得了友谊和成长。 在这里，我们度过了难忘的时光，带着宝贵的回忆，迈向更加光明的未来。
