三年级上册语文词语培养目标?
1、培养学生的语文实践能力。注意学生在实践中“感悟”。 2、识字教学在付费复制文教学中仍然占有什弗莎得该文音复制权限 重要的地位，本册蒋继续学习生字，体会汉字的特点，感受汉字之美。 见认字过程中“情感、态度、价值观的正确导向” 3、中年级楚塔象学生理解词新句的能力的微信支付 重要阶段。引导学生梁取卫定的方法理解词语：1学习词语可以利里词来了解词义。 4、要指导学生进一步通过对关键词句的理解，体会文章表达的思想感情；学习初步把握文章的主要内容。要继续指导学生学会默读；指导学生略读了解文章大意。
三年级下册漏的读后感作文?
今天我读了一本书叫《漏》。讲的故事是从前有个叫王老汉的老爷爷养了一头大胖馿。 老虎和小偷都在算计着偷老爷爷的馿，晚上老虎和小偷终于都来到了老爷爷的家里准备偷老爷爷的那只大胖馿，突然听到老奶奶说了一句“管他贼哩虎哩，我们什么都不怕，就怕漏！做贼心虚的老虎和小偷就开始害怕起来了，心想漏是谁呢？难道这家伙比我还厉害。小偷吓得脚一滑，扑通掉到老虎的身上，小偷和老虎都误以为对方是漏呢，吓得逃跑了。天亮了，雨越下越大，老爷爷的房子还是漏了。故事告诉我们老爷爷和老奶奶觉得没有什么比遮风挡雨的房子更重要的东西了。同样也还告诉我们，不要去偷别人的东西，果实是要靠自己的双手努力得来的。
《漏》读了本文，体会到：做贼心虚、干坏事没有好下场的道理，这篇课文讲的是老公公和老婆婆养了一头小胖驴，却被山上的老虎和山下的贼惦记着。一个雨夜，老虎抓破墙壁钻进驴圈，贼挖破屋顶伺机而动，却听到老婆婆在说，她什么也不怕，只怕“漏”。老虎和贼都没有见过漏，于是都提心吊胆的。结果被老婆婆口中的“漏”吓到的故事。
三年级语文对句子训练的要求?
抓关键词语理解。 这是最常用的方法之一。题有题眼，文有文眼，句子也有句眼，句子的句眼就是重点词。抓住了重点词就抓住了一个句子的命脉，理解了重点词就理解了该句的全部。例如：圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失。《圆明园的毁灭》关键词语“不可估量”指损失大得无法计算，说明圆明园的损失之大。圆明园收藏的文化之古，景物丰富多彩，巧夺天工，美不胜收。这样一座具有国际性的文化艺术瑰宝被毁灭了，是世界文化史上不可估量的损失。课文一开始用这句感叹句，直接表达了作者无比愤怒和痛惜的感情。 小学三年级语文理解句子的方法 2、联系上下文理解。 有些句子的含义与上下文有密切的关系，只有顾及全篇，才能理解句子的含义。联系上下文是理解句子含义最常用的一种方法。含义深刻的句子一般是在事件或情节推进中呈现在读者面前的，引起读者思考，引发读者感悟。因此我们必须引导学生联系上下文细细品读，句子含义便会迎刃而解。 如《钓鱼的启示》这篇课文，理解课文内容对学生来说并不难，难的是体会含义深刻的句子，也就是父亲说的话“道德只是简单的是与非的问题，实践起来却很难，一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量”这些句子的含义比较深刻，且内涵丰富，承载着思想和人文内容，学生因为受年龄、经历的局限，领会起来会有一定的困难，而要理解这个难点，必须联系上下文，从文中钓鱼这件事理解，从我钓到大鲈鱼的得意，到放鱼时的依依不舍和沮丧作为教学重点，由体会这种心情的变化理解道德实践的艰难，理解父亲的话。
