关于班级的想法和对老师意见作文?
对于咱们班级的想法我提出以下几点：1，学习接对子，让学习成绩优异的同学一对一帮助成绩差的同学，尽快提升。2，办好学习园地，让有绘画特长的同学积极参与进来，办出咱班的特色。 3，班级的足球队参加学校比赛的时候让语文老师去当教练人家很专业。 希望老师能够多微笑面对同学们。
写老师的作文题记?
题记，一般放在正文开头之前，位置特别“抢眼”。好的题记一下子就能抓住阅读者的心，给人留下深刻的印象。 对题记的要求较为简单：短短的语句，美美的语言；淡淡的情感，浅浅的哲理。那么，什么样的题记才能令人过目不忘，成为文章的点睛之笔呢？ 答案只有一个：让题记活画出作文的灵魂！ 悬念引人入读 题记以悬念的形式出现，能立刻吊起人们阅读的胃口；如果悬念再设置得“精彩”一些，那就犹如一颗石子投向平静的水面，激起人们的阅读欲望，引发想像的美妙意境。 “老师你可以减轻我们学习上的负担吗？” —— 题记“有时我们不懂事在课堂上总是惹您生气，深感对不起您。” ——题记
《我的老师》作文提纲?
作文提纲：题目：我的老师文体：记叙文中心：通过几件发生在学校里的事，表现我的老师富有责任心、关心同学的美好品质。结构： 第一部分：由一组排比句赞美老师从而引出下文 第二部分： 1、写老师生病了，还来给我们上课，体现了老师的责任心和敬业的精神。 2、再写一件老师关心生病的同学，把他送到医院。通知家长。体现老师对学生的关心。 第三部分：总结全文，点明主旨。
惊艳老师的作文开头与结尾?
开头: 1、谁终将声震人间，必长久深自缄默；谁终将点燃闪电，必长久如云漂泊；我的时代还没有到来，有的人死后方生。 2、泱泱华夏，上下五千年，有服章之美谓之华，有礼仪之大固称夏。华夏文明犹如一艘精美的画舫，静静地，从岁月的远处驶来。历史的风雨似刻刀，在精致的琉璃上划出道道痕迹。沧桑中的安详，是文明的韧性。 3、岁月不居，时节如流。七十年弹指一挥间，悄悄逝去。共和国随着这七十年，不断茁壮成长，走了七十年，走过了别人需要走数百年的路程。成就了无数笑傲天下的成就！ 结尾: 1. 不妨于冬日，醅一壶香茗，任膝上小书的语言词句从壶口飘荡出来。那是泃茶人酝酿了一冬的独白，文火一烧，就燃出了一春天。 2. 后来许多人问我一个人夜晚踟蹰路上的心情，我想起的却不是孤单和路长，而是波澜壮阔的海和天空中闪耀的星光。 3. 若生为幽草，当萋萋而摇绿。就算是一根小草，也不必羡慕大树伟岸参天，我依然可以长成一片碧绿。
一个差学生遇到一个好老师作文?
一个差生遇到一个好老师真的是对这个孩子的成长有着很大的影响。 以我自己为例，我高一的时候数学很差，成绩总是不及格，只有一次及格。后来教我们的数学老师怀孕待产，我们换了新的数学老师。据说是理科重点班的老师，来教我们文科班，我当时觉得这老师可能要很严厉。 后来这个老师也发现了我数学成绩并不是很理想，她就开始实行一个“政策”，平时她留测验卷子什么的，只要你做的好或者相比上一次有进步她就会点名表扬。 我看着好多同学都被表扬了，我于是也努力，上课认真听讲做笔记，下课也积极问老师问题，终于我也有了被提名的机会。从那以后我都数学成绩一直在班里名列前茅。一个差生遇到一个好老师真的能改变他的一生。
在六年级之前，我的成绩很差，每次考试只考了60分、70分左右，学习没有动力。但是在一二年级的时候，我并没有这样的感觉，那是因为一次镇教育局下来检查，班主任叫我去在领导面前背课文，结果就是一个字也没有背出来。 回来之后，我就被班主任当着全班的面狠狠地批评一通，还告诉了我的父亲。父亲也把我批评了。 从那以后，我对学习一点也没有兴趣了，成绩越来越差。 直到小学六年级，我遇到了一位数学老师，他拿着我的笔记本，看到写得密密麻麻的字，就在班上表扬了我，说我字写得好，很用功做笔记。 我听到老师的表扬，心里很高兴。也就是从这个时候起，我积极努力学习，每次考试几乎90分以上。初中三年下来，我就获得了三十多张奖状。 可以说在学习上，家庭并没有给我什么影响，我之所以学习很好，也是因为遇上好老师。
我们班里面有一个从外面调过来的学习，非常差的学生。但是我们的班主任李老师是一个非常有耐心的老师。他每天下课的时候，都为这个学习差的学生。讲解一些问题。经过一段时间的慢慢讲解，这个差的学生慢慢的学习成绩提高上去了。学习成绩差不要紧，遇到一个好老师就行了。
