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圆明园的毁灭教学反思,《圆明园的毁灭》阅读答案?

时间:2024-05-30 04:43:36

《圆明园的毁灭》阅读答案?

20.《圆明园的毁灭》写道,圆明园也是世界文化;雨果说的哪句话与这个看法相同?(1分) 21.请简要分析《圆明园的毁灭》③段与“附文”①段画线句子中修辞方法的作用。(2分) 22.“三千多名侵略者奉命在园内放火”的句子里有“奉命”一词,这个词有何作用?(2分) 23.《圆明园的毁灭》中写道:“他们把园内凡是能拿走的东西,统统掠走;拿不动的,就用 大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、毁掉,”“附文”中也有与之类似的句子。这样描写的作用是什么?(2分) 24.《圆明园的毁灭》与“附文”在表达方式上的不同之处是什么? 答案: 20.(1分)在世界的一隅,存在着人类的一大奇迹,这个奇迹就是圆明园。 21.(2分)③段画线句用比喻的修辞方法生动地描写出置身圆明园中的美好感受,说明圆明园的建筑美:C段画线句用比喻的修辞方法形象地论证了圆明园属于幻想艺术。 22.(2分)说明焚烧圆明园是有领导、有目的,有指挥的行动。 23.(2分)揭示了侵略者的贪婪与无耻。 24.(2分)《圆明园的毁火》以说明为主要表达方式,“附文”以议论为主要表达方式。

八国联军火烧圆明园启示和教训?

八国联军和英法联军都烧过。圆明园的彻底毁灭是分两次来进行的。 第一次是在1860年,第二次鸦片战争中,英法联军在占领了天津之后又进入了北京,洗劫并焚毁了北京西郊的皇家园林圆明园,但是经过清朝的整修,其实有部分建筑幸存的。 第二次是在1900年,八国联军攻占北京的时候,慈禧太后带着光绪帝仓皇逃往西安。圆明园残存建筑幸存四十年后,再次被毁坏。 启示我们,落后就要挨打!我们必须自立自强!

《圆明园的毁灭》感悟?

圆明园是我国建筑艺术的瑰宝。里面结合了中西建筑和华夏的建筑。却被英法联军的一把火下烧毁了。当我读到“英法联军侵入北京,闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西,统统掠走;拿不动的就任意破坏毁掉。”时,我的肺都气炸了。 我们国家150年的精华就这样破坏了。这让我感到:落后就要挨打。我必须好好学习,振兴中华。

《圆明园》读后感?

读《圆明园的毁灭》有感 今天,我怀着兴奋的心情,读了《圆明园的毁灭》这篇文章。 《圆明园的毁灭》这篇文章主要描述了圆明园昔日的辉煌景观和它的毁灭,揭露了帝国主义的野蛮罪行,表达了作者对祖国文化的热爱之情和对侵略者的痛恨之情。 读了文章后,我才知道圆明园是圆明、万春、长春三园的总称。始建于1709年,历时150年陆续建成。清王朝倾全国物力,集无数精工巧匠,填湖堆山,种植奇花异木,集国内外名胜40景,建成大型建筑物145处,内收难以计数的艺术珍品和图书文物。 在这些建筑中,除具有中国风格的庭院外,长春园内还有海晏堂、远瀛观等西洋风格的建筑群,被誉为“万园之园”。1900年八国联军入侵北京烧杀掳掠,慈禧太后挟光绪皇帝逃奔西安,八旗兵丁,土匪地痞即趁火打劫把园残存和陆续基本修复的共约近百座建筑物,皆拆抢一空,使圆明的建筑和古树名木遭到彻底毁灭。 其后,圆明园的遗物,又长期遭到官僚、军阀、奸商巧取豪夺,乃至政府当局的有组织地损毁。 北洋政府的权贵们包括某些对圆明园遗址负有保护责任者,都倚仗权势,纷纷从圆明园内运走石雕 、太湖石等,以修其园宅。 那侵略者不仅抢夺了那珍贵的历史文物,而且毫不留情地把它化成灰烬。 今天,我们生活在和平安定的社会中,但我们不能忘记以前联军火烧圆明园的局面,我们青少年只有将这个国耻记在心中,以此为动力奋发图强。 报着“为中华之崛起而读书”的信念,才能担负起建设祖国的重任。 今天,我们是21世纪的接班人,我们不要忘记国耻,要接受锻炼,迈开坚定而沉着的步伐,向光辉的未来前进!

圆明园的毁灭五年级阅读理解答案?

默读课文,想想课文主要表达了怎样的情感。反复朗读,读出情感的变化。 (1)作者通过对圆明园生存历史的叙述,表达了对祖国文化遭受损失的惋惜,并上升到了对世界文化史上不可估量的损失的痛惜,还有对外国列强盗窃、破坏艺术瑰宝的行为的憎恶之情! (2)读描写圆明园的美景时,要用自豪、赞美的语气来读;读英法联军侵华时,要读出愤恨的语气。

小学课文圆明园的毁灭整体感知的讲解内容?

)整体感知 1.自读课文,注意读准字音,读通句子。 2.多媒体出示生字词,教师范读,强调重点生字词。 明确:玲珑剔透。 3.思考:课文讲了几个方面的内容? 明确:首先指出圆明园毁灭所造成的损失是不可估量的;然后介绍昔日圆明园的辉煌景象;最后讲述英法侵略者毁灭圆明园的强盗行径

为什么要写《圆明园的毁灭》?

让我们记住英法联军对我们的侵略,使我们下一代更加的努力学习自奋自强,俗话说的好,少年强则中国强国家富强重任,寄托于我们这一代新的年轻人的身上,那么《圆明园的毁灭》也是我们的标杆儿,让我们更加的努力学习为国家做贡献,重建圆明园

《圆明园的毁灭》五年级语文作文?

圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失! 圆明园在北京西北郊,是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成,反以也叫圆明三园。此外,还有许多小园,分布在圆明园东、西、南三面。众星拱月般环绕在圆明园周围。 圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如,海宁安澜园,苏州的狮子林,杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照;还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的,如蓬莱瑶台,武陵春色。园中不公有民族建筑,还有西洋景观。漫步园内,有如漫游在天南地北,饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。 圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝,所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。 1860年10月6日,英法联军侵入北京,闯进圆明园。他们把园里凡是能拿走的东西,统统掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证,10 月18日和19日,三千多名侵略者奉命在园里放火。大火连烧三天,烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化成了一片灰烬。