西川开花诗歌全文?
当代诗人西川《开花》诗歌全文：“你若要开花，就按照我的节奏来。一秒钟闭眼，两秒钟呼吸，三秒钟静默，然后开出来，开花就是解放。开花就是革命，一个宇宙的诞生，不始于一次爆炸，而始于一次开花，你若快乐，就在清晨开呀。”
>全文详细内容?
《乌丢丢的奇遇》简介 乌丢丢是布袋老人的小木偶丢失的一只小脚丫，无意中，他闯进了吟痴老人的家中，在这里，他认识了一群可爱的朋友——“诗篓子”、木头娃娃、小泥猴、鬃人、不倒翁……在他们为吟老举行的“重返童年”的晚会中，乌丢丢才真正体会到了快乐，是因为爱的滋养而产生的快乐。于是，他开始了寻找布袋爷爷和珍儿的旅程。在远行途中，他们碰到了逆风的蝶，他让乌丢丢懂得，对自己所爱的人，应该靠自己的力量来到她身边，不管前面有多少艰难险阻；种鸡蛋的芸儿，让他相信，只要心存信念，理想的种子一定会发芽、开花的……为了让自己更完美，他最后将自己变成了珍儿的一只健康的脚。 《时代广场的蟋蟀》简介 蟋蟀柴斯特从没想过离开康涅狄格州乡下的草场，可它却因贪吃跳进了一个野餐篮，被带到纽约最繁华的地方——时代广场的地铁站。在人情冷漠的纽约，幸运的柴斯特遇到了聪明又略带市侩的塔克老鼠和忠诚、憨厚的亨利猫。还遇到了爱它的主人——男孩玛利欧。蟋蟀柴斯特用它绝妙的音乐天赋回报了朋友们的真挚友谊，帮助玛利欧一家摆脱了困境，自己也成为了震惊整个纽约的演奏家！然而功成名就后的柴斯特却满心失落，思念起家乡自由自在的安静生活来。在朋友们的理解和帮助下，它终于回到了自己深爱的故乡。 一只蟋蟀、一只老鼠和一只猫咪之间的真挚友情足以温暖这个冰冷的世界。任何读过这本书的人,都会永远记得那只叫做柴斯特的蟋蟀，记住那嘹亮而韵律无穷的鸣叫。
西川开花原文?
小学课文一年级春雨全文?
这篇课文是小学一年级语文第二册中的。 《春雨》（作者：刘饶民） 滴答，滴答， 下雨啦，下雨啦。 麦苗说： “ 下吧，下吧， 我要长大。” 桃树说： “下吧，下吧， 我要开花。” 葵花子说： “下吧，下吧， 我要发芽。” 小弟弟说： “下吧，下吧， 我要种瓜。” 滴答，滴答， 下雨啦，下雨啦。 刘老的作品大致分两个部分，其一，放映农村生活的多，这与他从小务农，深悉农村生活所致。其二。反映大海的多，这是他自进城以来，热爱大海，深入渔村，走上渔船，与渔民同心同德所致，他用孩子们的心灵，孩子的语言构思一篇篇作品。而后再回到儿童当中去，亲自念给孩子们听，寻求广泛的意见。让孩子们听得懂，从不写”悬乎“的东西。他的创作经验是：想孩子们之所想，写的作品必须有丰富的想象力。作品应当明朗，爱憎分明。不要灰色，语言结构和韵律应当讲究。将诗的意象和表现手法移植于儿歌的创作当中，要深入浅出，要艺术加工，手法多用“比兴”的技法少用”赋“的手法。做到音韵清朗，节奏明快。
滴答、滴答，下雨啦。种子说：“下吧下吧，我要发芽。”梨树说：“下吧下吧，我要开花。”麦苗说：“下吧下吧，我要长大。”小朋友说：“下吧下吧，春天来啦。” 小学学这篇课文的时候，感受到了春天的美好和万物的勃勃生机。童年的快乐真的很简单。下雨了就会感到很开心，很幸福。
下吧下吧我要开花全文课文?
“下吧下吧我要种花…”是出自小学课本的《春雨》，全文如下： 《春雨》 作者：刘饶名 滴答，滴答， 下小雨啦。 种子说： “ 下吧，下吧， 我要发芽。” 梨树说： “下吧，下吧， 我要开花。” 麦苗说： “下吧，下吧， 我要长大。” 小朋友说： “下吧，下吧， 我要种瓜。” 滴答，滴“下吧下吧我要种花…”是出自小学课本的《春雨》，全文如下： 《春雨》 作者：刘饶名 滴答，滴答， 下小雨啦。 种子说： “ 下吧，下吧， 我要发芽。” 梨树说： “下吧，下吧， 我要开花。” 麦苗说： “下吧，下吧， 我要长大。” 小朋友说： “下吧，下吧， 我要种瓜。” 滴答，滴答， 下小雨啦。 《春雨》是一首儿童诗。 1、其情感饱满，洋溢着盎然的儿童情趣，不仅能使儿童们从中获得关照和愉悦，也能把成人读者带回那童心萌动的情景中，重温儿时的梦。 2、想象丰富。符合儿童心理的丰富想象创造优美的意境，抒发儿童的童真童趣，让儿童在奇妙多姿的世界里，展开想象的膀，感悟诗的题旨。 3、构思巧妙，以一系列的排比、拟人句形象的写出了春雨的滋润万物。 4、语言童趣。这首诗的音乐性主要表现在押韵和节奏上。通过韵脚的变化、句式的错落有致，既兼顾了不同年龄段的儿童，同时又可使诗歌具有较强的音乐感和节奏感，形成全诗的回环整齐的美感。
