花钟课文用什么修辞手法?
解答：《花钟》这篇课文运用了拟人、排比、设问、反问的修辞手法向我们介绍了不同花开放的不同时间。 1、（拟人）a.鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。b.长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。 2、（排比）凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开放了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现…… 3、（设问）不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。 4、（反问）你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？
《花钟》第一段中用了什么修辞手法有排比，比喻，拟人。作者写牵牛花、蔷薇、睡莲、万寿菊、烟草花、月光花、昙花开放时间运用了拟人，排比，比喻的修辞手法。 《花钟》是统编版语文三年级下册第13课的课文。课文按照“归纳现象—揭示原因—实际运用”的思路，说明不同的花会在不同的时间开放及其原因。作者先讲观察后的发现，一天之内，不同的花开放时间是不同的。并形象列举了牵牛花等9种花不同的开花时间来说明这个发现，接着分析回答了不同的植物开花时间不同的两个原因，开花时间与温度、湿度、光照有关，与昆虫的活动时间有关，最后扩展开去，谈到植物学家修建“花钟”，其做很奇妙
牡丹花和向日葵蝴蝶兰的拟人句?
一盆盆美丽可爱的蝴蝶兰放在架子上，仿佛成群的蝴蝶栖息在细长的花枝上。我走近细看，只见每一片扇形的花瓣像鲜奶浸过般润滑，薄薄的花瓣上有细小的纹路。这里展出的蝴蝶兰有白的和粉红的，粉红的虽不像大红的那样热情奔放，但它像害羞的少女脸上泛起的红晕，妩媚而自然。 蝴蝶兰，你那娇小灵动的身影随风摇曳起舞，你虽是平凡的，但依然尽你的力量为世界增添了光彩。 向日葵和初升的太阳打了个招呼。蝴蝶花张开它美丽的翅膀，牡丹花穿上了她的裙子，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。烟草花在暮色中苏醒。月光花舒展开自己的花瓣。 春天，百花争艳，繁花怒放，万紫千红红烂漫。每年4月，牡丹那丰富的花容，绚丽的色彩，在百花丛中争艳斗丽。 牡丹，姿态优美;牡丹，玉笑珠香，冠绝群芳。中国人一向把牡丹看作是富贵吉祥、繁荣幸福的象征。 洛阳的牡丹不仅丰姿绰绝，而且具有很大的药用价值。洛阳牡丹的茎又细又短，老干可达3米，枝叶特别茂盛。它的叶子又扁又短，绿得好像就要底下来似的。 蝴蝶花的叶子长而宽,又是那样多,颜Se是深绿色的,面上有不明显的叶脉,叶子De边缘是波浪形的. 蝴蝶花有的才展开两Pian花瓣,有的花瓣全展开了,露出淡黄色的小花Rui. 蝴蝶花的花朵是黄色的,一朵花有Si片花瓣,两片大两片小,每一片花瓣上都有黑黑De大圆点,只有两片花瓣上的黑点是爱心形的,Zu成了蝴蝶形,蝴蝶花因此而得名. 如果有一只蝴蝶飞到上面,就会分不出哪个是花那个是蝴蝶了!
写十个拟人句短句子，及这个句子的作用?
1.从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。他和我们一起睡觉，和我们一起起床。 2.他们在树枝间来回跳动，婉转的歌唱，非常惹人喜爱。 3.风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活的喊叫着，在田野里拼命的奔跑。 4.橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 5.小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服的睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。 6.凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右，艳丽的蔷薇展开了笑脸;下午三点，万寿菊欣然怒放;傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现…… 7.长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。 8.海参到处都是，在海底懒洋洋的蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。 9.这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。 10.不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
