作文四年级爬山虎的自我介绍?
说到爬山虎，我家附近的花坛里也有一株爬山虎，但是，这株爬山虎的高度早已超出了我的想象。在学校里，我阅读了一篇有关爬山虎的文章后，就对爬山虎产生了浓厚的兴趣。 春天，爬山虎的嫩茎长出了嫩叶，嫩红色的，枝头冒着小小的嫩芽，可爱极了!时间过得飞快，爬山虎的叶子渐渐长大了，颜色变成了嫩绿色了，它的茎也开始正努力地往墙头上爬，想要冲破云霄似的。 夏天，爬山虎的叶子铺满了整个墙壁，叶尖顺儿朝下，像老虎的爪子，叶片在墙上铺得那么均匀，那么好看。 一阵微风迎面吹来，就像是一片绿色的海洋荡起波纹，一波接一波的给路人带来一阵清凉，惬意极了。 秋天，我往墙上一看，咦?墙壁怎么是五彩缤纷的?仔细一看，原来是爬山虎呀，它被秋风这个魔术师给变成了红的、黄的、有绿里透红的…….有时吹来一阵秋风，爬山虎的叶子会发出“沙沙沙”的声间，那是爬山虎落叶的声间吧?这时，它的叶子就像一只只翩翩起舞的“蝴蝶”。慢慢地，“蝴蝶”落地了，我就弯下腰，把它捡起来，做成一枚枚精美的小书签，然后夹在书中，便轻快地留住了一个令人回味的秋天! 冬天，爬山虎的叶子已经差不多快落完了，只剩下那枯黄的脚还死死地扒住墙，它们在等待，等待下一个春天的到来。我曾经试着将它们扯下来，但令我惊讶的是，它们比另外的植物扒得要紧得多，这就是外表普通却又充满力量的爬山虎! 我爱爬山虎，你使我拥有了一份无限的力量，我为你自傲!
四年级上册语文课文爬山虎的脚主要内容是什么?
课文《爬山虎的脚》是一篇说明文，说明顺序是按照从整体到部分再到细节的顺序，先讲爬山虎长在什么地方，然后介绍爬山虎叶子的特点，最后介绍爬山虎脚的特点。 课文的重点是讲爬山虎脚的特点。文中用三个自然段讲了三层意思：先讲爬山虎脚的样子和颜色，再讲它怎样在墙上爬，最后讲它必须“触着墙”才能生存。 作者通过连续仔细的观察，发现了爬山虎怎样爬的秘密。文中不仅讲了爬山虎“脚”的颜色和样子，以及怎样“爬”等知识，还向我们介绍了爬山虎这种藤本植物特有的生活习性。读后使我们也产生了探究的愿望，激起我们留心观察周围事物的强烈兴趣。
《爬山虎的脚》写了爬山虎生长的什么什么什么的形状和特性，以及它是什么?
《爬山虎的脚》写了爬山虎生长的（地方），（爬山虎的叶子），（爬山虎脚）的形状和特点，以及它是如何一步一步往上爬的。 《爬山虎的脚》作者是叶圣陶，课文重点介绍了爬山虎的脚的样子。先讲它的脚长在茎上长叶柄的地方，然后写爬山虎的样子：枝状的六七根细丝像蜗牛的触角，再讲它的颜色是嫩红的，最后讲它的脚是怎样一步一步向上爬的。
以爬山虎的语气介绍自己的本领?
我是爬山虎，我可以爬墙！让我来给你仔细讲讲我的本领:我是有脚的，脚长在茎上。茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是我的脚。 我的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。我就是这样一脚一脚地往上爬。
