爬山虎的脚的主要内容?
课文《爬山虎的脚》是一篇说明文，说明顺序是按照从整体到部分再到细节的顺序，先讲爬山虎长在什么地方，然后介绍爬山虎叶子的特点，最后介绍爬山虎脚的特点。 课文的重点是讲爬山虎脚的特点。文中用三个自然段讲了三层意思：先讲爬山虎脚的样子和颜色，再讲它怎样在墙上爬，最后讲它必须“触着墙”才能生存。 作者通过连续仔细的观察，发现了爬山虎怎样爬的秘密。文中不仅讲了爬山虎“脚”的颜色和样子，以及怎样“爬”等知识，还向我们介绍了爬山虎这种藤本植物特有的生活习性。读后使我们也产生了探究的愿望，激起我们留心观察周围事物的强烈兴趣。
爬山虎的脚中的动词如触、拉、巴贴看出什么?
《爬山虎的脚》是一篇状物文章，是叶圣陶的一篇佳作。 课文介绍了爬山虎叶子的一些特点后，先后用了两个比喻句来介绍爬山虎的脚的形状，接下去用了如“触→巴→拉→贴→爬”等动词具体形象地描写了爬山虎是怎样一脚一脚地往上爬的。然而，我们这一带很难看到爬山虎，这对于缺乏感性认识的小学生来说，其难度就可想而知了。学生们对植物的一些知识 了解得很少，如“茎”、“叶柄”等的位置还不知道，上课时我借助实物让学生清楚了这些地方。课文中虽有一幅插图，但却只能从中看出爬山虎的整体形状，而无法体会它的动态，更不可能辨别课文那些动词之间的细微差别。我教这篇课文时，虽用手在黑板上演示了爬山虎的动作，但还有很多学生眼中透着一股茫然，我只好让学生反复朗读去记住那些动词的用法，但学生学起来枯燥乏味，除了能死背这几个词语外，头脑中对爬山虎却仍然是一笔糊涂帐。
爬山虎的脚这篇课文主要讲了什么?
《爬山虎的脚》这篇课文细致地描写了爬山虎生长的地方，爬山虎的叶子，爬山虎脚的形状和特点，以及它是如何一步一步往上爬的。
课文《爬山虎的脚》是一篇说明文，说明顺序是按照从整体到部分再到细节的顺序，先讲爬山虎长在什么地方，然后介绍爬山虎叶子的特点，最后介绍爬山虎脚的特点。 课文的重点是讲爬山虎脚的特点。文中用三个自然段讲了三层意思：先讲爬山虎脚的样子和颜色，再讲它怎样在墙上爬，最后讲它必须“触着墙”才能生存。 作者通过连续仔细的观察，发现了爬山虎怎样爬的秘密。文中不仅讲了爬山虎“脚”的颜色和样子，以及怎样“爬”等知识，还向我们介绍了爬山虎这种藤本植物特有的生活习性。读后使我们也产生了探究的愿望，激起我们留心观察周围事物的强烈兴趣。
巜爬山虎的脚》这一篇课文主要讲了：爬山虎生长的地方，爬山虎的叶子，爬山虎脚的形状和特点，以及它是如何一步一步往上爬的。
爬山虎的脚关联词?
爬山虎的脚（茎）与许多关联词有关，以下是其中一些： 1. 攀爬：爬山虎的脚（茎）具有攀爬功能，使其能够沿着墙壁、树木等表面生长。 2. 吸附：爬山虎的脚能分泌粘液，使其能够吸附在表面上，从而牢固地粘附在支撑物上。 3. 生长：爬山虎的脚不断地生长和伸展，使其覆盖面积不断扩大。 4. 植物学：爬山虎的脚在植物学上具有很高的研究价值，可以帮助科学家了解植物的攀爬和吸附机制。 5. 园林绿化：爬山虎的脚有助于园林绿化，因为它们可以覆盖墙壁、屋顶等，提供美观的自然景观。 6. 适应性：爬山虎的脚展现了植物对环境的适应能力，能够在各种表面上生长，如墙壁、树木、岩石等。 7. 繁衍：爬山虎的脚有助于繁衍，因为它们可以借助攀爬和吸附将种子传播到更远的地方。 这些关联词可以帮助我们更好地理解和描述爬山虎的脚的特点和功能。
爬山虎的脚一文告诉我们爬山虎的脚就是?
答:爬山虎的脚一文告诉我们爬山虎的脚就是爬山虎茎上的卷须。 《爬山虎的脚》这篇课文主要讲了爬山虎生长的地方、爬山虎的叶子、爬山虎脚的形状和特点以及它是如何一步一步往上爬的。
爬山虎的脚指的是六七细丝和小圆片。爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。《爬山虎的脚》的文章介绍了爬山虎是如何爬墙的。
叶圣陶爬山虎是什么文体?
《爬山虎的脚》是一篇科普散文。作者是叶圣陶。 本文章介绍了爬山虎是如何爬墙的。不到五百字，读起来却饶有趣味。 文章的结构非常清晰，叶老先写爬山虎长在什么地方，再写“引人注意”的爬山虎的叶子，最后写爬山虎的脚。
