爬山虎的脚提出十个问题?
1. 爬山虎的脚是如何适应不同的地形和表面的？ 2. 爬山虎的脚有什么特殊的结构或适应性，使它能够在垂直表面上爬行？ 3. 爬山虎的脚上有什么特殊的附着器官或结构，使它能够在树木、岩石等表面上牢固地停留？ 4. 爬山虎的脚是如何实现牢固附着和迅速释放的？ 5. 爬山虎的脚上的附着器官是否会受到磨损或疲劳？如果是，它们如何修复或恢复？ 6. 爬山虎的脚上的附着器官是否会受到湿度、温度或其他环境因素的影响？ 7. 爬山虎的脚上的附着器官是否具有自我清洁的能力，以保持其附着性能？ 8. 爬山虎的脚上的附着器官是否具有适应性，使其能够在不同的季节或环境条件下正常工作？ 9. 爬山虎的脚上的附着器官是否具有可调节的附着力，以适应不同的表面粗糙度或倾斜度？ 10. 爬山虎的脚上的附着器官是否具有抗滑的能力，以应对突发的外力或表面变化？
①爬山虎有几只脚？ ②每只脚的脚趾数目？ ③脚上有角质的利爪吗？ ④脚的大小一样吗？ ⑤前后脚的形状一样吗？ ⑥脚上有鳞片吗？ ⑦脚断掉，还能自行长出吗？
爬山虎的脚有什么特点?
爬山虎的脚主要特点就是长在茎上。茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。这就是爬山虎的脚，细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片。
爬山虎脚的特点就是依附于墙面生存，一旦接触到墙面之后，就会变成弯曲的形状，牢牢的抓住墙壁不放，展示出顽强的生命力。
用自己的话写一写爬山虎有什么特点和作用?
答: 1、爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 2、爬山虎的脚步触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙，细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上，爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬，如果你仔细观察那些细小的脚，你就会想起图画上蛟龙的爪子。爬山虎的脚要是没有触着墙，不几天就会枯萎，后来连痕迹也没有了，触着墙的，细丝和圆片逐渐变成灰色，你可不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点劲，你就休想拉下爬山虎的一根茎哦。 3、爬山虎并不是像动物那样行走，而是长出新的脚才能往上爬的。从中看出爬山虎拥有不怕困难、脚踏实地、不屈不挠攀登的精神。希望能帮到你
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙中的巴，用在这里的好处是什么?
巴：紧贴；抓住，吸附住。 这里巴字用得准确，形象。而且让读者能通过想象理解爬山虎是怎样在墙上能够向上伸长而生存。同时也说明作者的善于观察生活并准确的表达。
课文爬山虎还能提出什么问题?
1、课文每个自然段分别写了爬山虎的什么？ 2、说课文介绍了爬山虎的哪些方面？ 3、在写爬山虎的叶子的这一段你什么收获？ 4、爬山虎的脚有什么变化呢？ 这篇课文讲的是作者通过连续仔细的观察，发现了爬山虎怎样爬的秘密。文中不仅讲了爬山虎“脚”的颜色和样子，以及怎样“爬”等知识，课文先讲爬山虎长在什么地方，然后介绍爬山虎叶子的特点，最后介绍爬山虎脚的特点。
四年级爬山虎的脚全部组词?
四年级爬山虎的脚可以组成许多有意义的词语。例如：山、爬、虎、脚、山脚、爬山、山虎、脚脚、山爬、虎脚、山脚爬、爬山虎、脚山、山虎脚、脚爬山、山脚虎、虎脚山、山爬脚、脚山虎、虎山脚、山脚脚、爬脚山、脚虎山、山虎脚爬、脚山爬虎、虎山爬脚、山脚爬虎、爬山脚虎、脚爬虎山、山虎爬脚、脚虎爬山、山爬虎脚、脚山脚、山脚山、爬脚脚山、脚虎脚山、山虎山脚、脚山虎脚、山脚脚山、爬山脚脚虎、脚山爬脚虎、山虎脚山脚、脚山虎脚山、山脚爬脚虎、爬山脚虎脚山、脚山脚山虎、山虎脚脚山、脚山虎脚脚山、山脚爬脚脚虎、爬山脚虎脚脚山等等。这些词语可以帮助孩子们更好地理解和记忆爬山虎的特征和形态。
虎hǔ（老虎、虎口、壁虎） 操cāo（操心、操办、操劳） 占zhàn（占领、占有、攻占） 嫩nèn（嫩绿、嫩草、娇嫩） 顺shùn（顺风、顺水、通顺）
爬山虎的脚有没有成语?
爬山虎的脚并没有成为一个单独的成语，但它可以在某些成语中被提到，如“藤萝绕树”、“纠缠不清”等。爬山虎是一种常见的植物，可以爬上树木或其他物体，生命力顽强，往往难以铲除。其特点是纠缠盘绕，类似于人际关系中的纷争与嫌隙，故而被用于形容人际关系复杂、矛盾较多的场合。因此，爬山虎的脚虽然没有直接成为成语，但通过其特点，与其他成语结合运用，传递了类似的含义和意思。
