爬山虎的脚中心思想是什么?
这篇课文细致地描写了爬山虎生长的地方，爬山虎的叶子，爬山虎脚的形状和特点，以及它是如何一步一步往上爬的。读后使我们也产生了探究的愿望，激起我们留心观察周围事物的兴趣。 1 表达了作者对爬山虎的喜爱之情； 2 抒发了作者对爬山虎这种行为的赞叹、敬仰之情； 3 透露出作者对自己的期盼，渴望拥有爬山虎的这种精神。
四年级上册语文课文爬山虎的脚主要内容是什么?
课文《爬山虎的脚》是一篇说明文，说明顺序是按照从整体到部分再到细节的顺序，先讲爬山虎长在什么地方，然后介绍爬山虎叶子的特点，最后介绍爬山虎脚的特点。 课文的重点是讲爬山虎脚的特点。文中用三个自然段讲了三层意思：先讲爬山虎脚的样子和颜色，再讲它怎样在墙上爬，最后讲它必须“触着墙”才能生存。 作者通过连续仔细的观察，发现了爬山虎怎样爬的秘密。文中不仅讲了爬山虎“脚”的颜色和样子，以及怎样“爬”等知识，还向我们介绍了爬山虎这种藤本植物特有的生活习性。读后使我们也产生了探究的愿望，激起我们留心观察周围事物的强烈兴趣。
爬山虎的脚学情分析?
通过写爬山虎的脚，表达了作者对爬山虎的喜爱之情！写了爬山虎的叶子、爬山虎的脚的具体形状和特点,以及爬山虎怎样用脚来爬墙,表达了作者对爬山虎的喜爱之情,告诉我们只有留心观察周围的事件,才能写出具体生动的文章！ 通过写爬山虎的脚，表达了作者对爬山虎的喜爱之情！
爬山虎的脚表达了什么之情?
这篇课文表达了作者对爬山虎的喜爱之情以及作者对爬山虎的生命力的赞叹之情。全文详细描绘了爬山虎的叶子、爬山虎的脚的具体形状和特点，以及爬山虎怎样用脚来爬墙，表现出作者对生活的细致观察。
爬山虎的脚作者主要从什么什么等几个方面来观察爬山虎的?
从3各方面介绍爬山虎的，介绍了爬山虎的“脚”的样子，以及它是怎样向上攀爬的；爬山虎爬墙的过程；爬山虎与墙的关系。 重点是爬山虎的“脚”的样子。 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
爬山虎的作者从爬墙虎生长的地方；爬墙虎的叶子；爬墙虎脚生长位置，形状样子；爬墙虎的脚怎么往上爬的。这几方面来观察的。
