作者是如何描写爬山虎的脚的?爬山虎又是如何往上爬的?
爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。爬山虎的脚步触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。
爬山虎的脚先介绍什么再介绍什么?
《爬山虎的脚》是部编版四年级上册语文教科书的文章，作者是叶圣陶。文章先描写了爬山虎生长的地方,后描写爬山虎的叶子,爬山虎脚的形状和特点,以及它是如何一步一步往上爬的,激发我们留心观察周围事物的强烈的兴趣。
爬山虎的脚四年级课文概括?
《爬山虎的脚》这篇四年级课文主要讲述了爬山虎的生长位置、叶子特点以及它是如何一步步往上爬的。 课文的第2段详细描写了爬山虎的叶子。从刚长出来到长大，叶子的颜色从嫩红变成嫩绿，长大后的叶子引人注目，并给人一种非常舒服的感觉。 课文的第3至5段则形象地把爬山虎茎上的卷须比作“脚”，并生动地描述了爬山虎脚的样子，以及它是怎样向上攀爬的。这些脚长在“茎上长叶柄的地方”，形状是“枝状的六七根细丝”，并且每根细丝都像蜗牛的触角。这些细丝的颜色就像新叶一样。 在第4段中，作者通过一系列动词（如“触、变、巴、拉、紧贴”）清晰地描绘出爬山虎爬墙的过程。 最后一个自然段指出，如果爬山虎的脚没有触着墙，那么这些脚就会枯萎。 总体来说，这篇课文通过细致入微的观察，展示了爬山虎独特的生长特性和生命过程，表达了作者对爬山虎的喜爱之情。
爬山虎的脚的写作顺序?
《爬山虎的脚》按照从整体到部分，再到细节的顺序观察，介绍了爬山虎的特点。 这篇文章着重介绍了爬山虎的“脚”；写了“脚”的生长部位、形状和作用，不仅讲了爬山虎“脚”的颜色和样子，以及怎样“爬”等知识，还介绍了爬山虎这种藤本植物特有的生活习性。
