第三四五句话写出了爬山虎的脚的位置、形状、颜色。它们和最后一句之间的关系是什么?
答: 1、爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 2、爬山虎的脚步触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙，细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上，爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬，如果你仔细观察那些细小的脚，你就会想起图画上蛟龙的爪子。爬山虎的脚要是没有触着墙，不几天就会枯萎，后来连痕迹也没有了，触着墙的，细丝和圆片逐渐变成灰色，你可不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点劲，你就休想拉下爬山虎的一根茎哦。 3、爬山虎并不是像动物那样行走，而是长出新的脚才能往上爬的。从中看出爬山虎拥有不怕困难、脚踏实地、不屈不挠攀登的精神。希望能帮到你
爬山虎的脚三四自然段怎么背?
爬山虎的脚这篇文章的三四自然段主要描述了爬山虎的脚的特点和功能。以下是一些背诵技巧： 1. 理解内容：在背诵之前，先仔细阅读这两个自然段，理解其中的内容和意义，这样有助于记忆。 2. 划重点：在阅读的过程中，可以划出重点词语和句子，这些重点内容可以帮助你更好地记忆。 3. 制作记忆卡：将重点内容写在卡片上，可以随时拿出来看，帮助巩固记忆。 4. 背写：可以通过背写的方式来加深记忆，将重点内容写下来，然后对照原文进行检查。 5. 朗读：通过朗读的方式来帮助记忆，多读几遍，直到能够熟练地背诵。 6. 运用联想法：可以通过联想的方式来帮助记忆，将重点内容与自己熟悉的事物或场景联系起来，这样有助于记忆。 7. 制作记忆模型：可以通过制作记忆模型的方式来帮助记忆，将重点内容通过图表、流程图等方式呈现出来，这样有助于记忆。 总之，背诵需要耐心和时间，可以采用多种方式来帮助记忆，找到最适合自己的方法，坚持不懈地进行背诵，相信你一定能够成功。
爬山虎的脚里面运用了哪些说明方法?
爬山虎的脚里面运用了一种说明方法，即通过观察和描述来揭示爬山虎的特点和生长方式。在教学中，有一种小学语文教案提到了仿照《爬山虎的脚》作者的观察方法，观察一种植物，先从远处看，再从近处看，特别要仔细观察它的茎、叶、花，看看有什么特点，再把它具体写下来 。这种方法可以帮助学生培养留心观察周围事物的意识，并通过观察和描述来深入了解爬山虎的特点。 另外，还有一篇文章提到了爬山虎的脚触着墙时的变化，通过对比没触着墙和触着墙的角的不同结果，使用了一种做比较的说明方法 。这种方法通过对比来突出爬山虎的脚和墙之间的依赖关系。 综上所述，爬山虎的脚里面运用了观察和描述的方法，以及通过比较来说明其特点和依赖关系。这些方法有助于深入了解爬山虎的生长方式和特点。
爬山虎的脚其实是爬山虎的什么?
爬山虎的脚其实不是真正意义上的动物的脚，而是植物的根，只是没有发育完全的须根，只有攀附的作用，而没有根的真正作用。
爬山虎的脚怎么提问题?
根据课文内容提出——根据课本内容说说爬山虎是怎样往上爬的? 参考答案:茎上伸出六七根细丝→(巴住墙)→(把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上) 根据写作方法、特点提出——作者是怎样描写爬山虎的脚的特点 参考答案:描写了脚长在什么地方,是什么样子,颜色怎样,又是怎样巴住墙向上爬的;巴住墙和没巴住墙的脚有什么不同结果。这些内容联系紧密;比较全面地写清楚了爬山虎脚的特点。 根据情感收获提出——读了这篇课文你有哪些收获? 参考答案:知道了爬山虎脚的相关知识,懂得要在生活中留心观察周围事物。
