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爬山虎课文爬山虎的脚有什么特点,爬山虎的脚中的动词如触、拉、巴贴看出什么?

时间:2024-05-01 06:18:41

爬山虎的脚中的动词如触、拉、巴贴看出什么?

《爬山虎的脚》是一篇状物文章,是叶圣陶的一篇佳作。 课文介绍了爬山虎叶子的一些特点后,先后用了两个比喻句来介绍爬山虎的脚的形状,接下去用了如“触→巴→拉→贴→爬”等动词具体形象地描写了爬山虎是怎样一脚一脚地往上爬的。然而,我们这一带很难看到爬山虎,这对于缺乏感性认识的小学生来说,其难度就可想而知了。学生们对植物的一些知识 了解得很少,如“茎”、“叶柄”等的位置还不知道,上课时我借助实物让学生清楚了这些地方。课文中虽有一幅插图,但却只能从中看出爬山虎的整体形状,而无法体会它的动态,更不可能辨别课文那些动词之间的细微差别。我教这篇课文时,虽用手在黑板上演示了爬山虎的动作,但还有很多学生眼中透着一股茫然,我只好让学生反复朗读去记住那些动词的用法,但学生学起来枯燥乏味,除了能死背这几个词语外,头脑中对爬山虎却仍然是一笔糊涂帐。

什么是爬山虎的脚?

爬山虎的脚指的是六七细丝和小圆片。 爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上,爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。 《爬山虎的脚》是冀教版、人教版、部编版小学语文四年级上册的课文,也是沪教版小学语文三年级上册的课文。作者叶圣陶。《爬山虎的脚》的文章介绍了爬山虎是如何爬墙的。

爬山虎的脚,实际上就是长茎叶的地方,伸出六七根叶柄,开始的时候是卷曲的,后来变直了,它上面有一个圆头像蛟龙的爪子,就是爬山虎的脚

《爬山虎的脚》一文中,爬山虎的叶子有什么特点?

一、叶子的颜色绿得新鲜; 二、叶子的方向是一顺儿朝下; 三、叶子在墙上铺得均匀,既没有重叠,也没有空隙。

爬山虎的脚道理是什么?

《爬山虎的脚》中心思想: 本文讲了爬山虎的叶子,爬山虎的脚的具体形状,以及怎样用脚来爬的,表达了作者对爬山虎的喜爱之情。告诉我们只有通过仔细观察,才能写出具体生动的文章。 本文的作者观察爬山虎是从远到近观查,有满墙的叶子到好像蛟龙的爪子的脚。写叶子抓住了眼色幼嫩红到嫩绿这一变化特点,更加直接的说明了作者不仅观察仔细,而且连续观察,我们从中懂得了要抓住事物的特点仔细观察。 爬山虎从不在乎自己所站的位置好坏,始终坚守向上的信念,唱着一首奋进的歌,努力地,一脚一脚的奔向阳光普照的地方,所以我们因该更加热爱生命,不断奋进,用行动展示自己存在的价值。也同时体现了一种坚韧不拔的精神。

道理是启发人们留心细致地观察周围的事物。了解作者是怎样用生动、准确的语言写出爬山虎叶子和脚的特点,通过对词句的理解了解爬山虎脚的特点,是本课的重点。爬山虎是怎样向上爬的,是阅读本课的难点。课文围绕爬山虎的脚把意思说得十分清楚,这是本文表达上的一个特点。