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卖农机还有前景吗,农机专业前景?

时间:2024-07-03 04:04:17

农机专业前景?

前景相对比较乐观。 1. 随着国家大力发展农业机械化,农机设备需求量增加的趋势日益明显,对专业人才的需求也越来越高,因此就业前景比较宽广。 2. 动机器代替人力是农村现代化改革的必然趋势,随着人们对农业机械化的需求不断增加,从事这个行业的人员也会越来越多,因此就业面广阔。 3. 随着技术的发展和提高,农业机械化行业的人才需求将得到更大的释放,同时,农民对农业机械化的认识也将不断提高,这将带来更多的就业机会。

专业前景挺好的。农业机械自动化专业具有广阔的就业前景和发展空间。随着现代化农业的快速发展和科技进步的不断推动,该专业毕业生的就业机会和职业发展空间将越来越广阔。对于想要投身现代农业生产的人来说,选择农业机械自动化专业将是一个很好的选择。

2023年农机专业前景挺不错的。毕业生可到相关的国有企业,各类独资合资企业,行政管理等部门从事机械化及自动化方面的管理工作及产品的设计。

农机修理前景怎样?

我是从是农机工作的,我认为农机维修大有前途,现在农机维修行业的问题是: 1、普遍规模小,成本较高,没有规模效益。如果能与汽车维修行业一样,就非常可观。 2、维修价格比较高,有很多的农机户是自已修理。 3、服务也不到位,维修业务范围也比较窄,没有标准化经营。总之,农机维修还处在较低水平节段。还有很大发展空间。

农业机械化专业的发展前景如何?

关于农村机械化专业的发展前景如何? 我有以下观点 我国农业机械化将呈现以下几个发展趋势: 一是农机农艺、农机化与信息化深度融合。我国农业机械化的发展水平将深刻影响作物品种选育方向、耕作制度变革方向、栽培模式改进方向。农业科技创新的方向日益从以生物技术为主转向生物技术与机械化技术并重。农机农艺深度融合,不仅有利于关键环节机械化技术的突破,也有利于先进适用农业技术的推广普及应用。通过着力打造功能完备、使用便捷的农业机械化信息交流平台和农机作业管理调度平台,促进政策高效实施、技术快速推广,引导农业机械合理配置、有序流动,农机使用效率和经营效益将显著提高。

农业机械化的前境如何,我们的伟大领袖毛主席早就说过,农业的根本出路在于机械化,可是在土地分散到户零散管理后,就严重制约了农业机械化的进展,只有用小型的农机具,小四轮拖拉机进行耕种,因为地块零星分散,大型机械根本进不到地里面耕种,这就明显增加了农业生产出来的粮食的成本。 根居以上几十年|的实际实践经验己经告诉了人们的,过去的零散分散到户的经营模式已经不实合我国的农业粮食生产,完全制约了农业机械化的进程和农民的收入。 根居我国的国情农业还是走集体主义道路,才是实合我国农业的根本出路,只有走集体主义才能完全能使用大型机械完全代替人力耕种农业,减少人工投资,降低农业生产粮食的成本,我国的河南省南街村始终走的就是集体农业种植模式,已经是成功的摆在了世人的面前,他们已经完全走进了小康生活水平,一切农民的生活费用集体免费分配供应,老有所养,所以农业只有走集体种植才是农业的根本出路,小打小闹分散管理种植己经完全不适应我国的农业出路和国情,也是严重制约农民经济发展的绳索。 所以要想使用农业全部机械化耕种管理,农业必须走集体主义、才是真正符合我国的国情的。

(1)农业机械化是用现代先进的农业机器逐步代替传统的劳动力或者落后的生产工具,是一种科技迭代的过程。农业机械化已经成为经济发展的规律。农业机械化是随着工业化进程的出现而出现,随着工业化的发展而发展。二者的关系是紧密联系,不可分割的,因此不管从哪一个角度来说,农机化发展均对整个国民经济的影响有很大作用。 (2)既然农业机械化发展的最为重要的目标之一科学的农业经济增长,那么就要尽可能保证农业机械化与农业发展方式转变的协调一致。如果要增强二者的协调度,一方面要提升农业机械化本身的发展。另一方面还要协调各个区域的发展,避免短板效应,促进协调、科学、持续的发展。 (3)大力发展城镇化和第三产业来加速农业剩余劳动力转移;提升农民受教育程度;通过金融服务或财政补贴增强农业从业者的购买力;进一步加强国家在农业尤其是农机领域的投入和扶持。

我国农业机械中,大田作物的种植机械门类比较齐全。小麦、水稻和玉米等主要作物、主要作业的生产机械化程度比较高。其他作物种植和收获的机械化程度差距较大。国外跨国农机企业,迪尔、凯斯纽荷兰、爱科、科乐收和久保田等悉数来到中国,他们的高端产品占据了我国的少数高端用户。国内农机企业如中国一拖、雷沃重工、东风农机、中联重工、五征和时风等,以生产中低端产品为主,目前占据的市场份额较大。我国目前仍然以机械传动系统为主,机电液一体化的动力换挡和自动挡技术,即重型拖拉机技术刚刚起步。而国际先进水平,重型农机技术已经普及,正向智能技术发展。 随着国家建设新农村的号召出台了很多相关政策鼓励农村经济发展。目前国内也意识到了农产品的单位产量和欧美国家之间的巨大差异。作为一个传统农业大国,我们也在想方设法弥补当前的巨大鸿沟。农业用地的流转承包政策有利于将南方地区成点块状分布的农业用地集中起来发展集约型农业。因此在这个背景下,农业机械的前景非常广阔。其实像日本,是他们的农业用地状况和我国南方地区非常相似。因此可以借鉴日本模式,开发小型农机,建设与之相关的融资租赁使用服务和维修平台。

农机发展五大方向 1、向智能、高效、自动方向发展 随着经营土地收益的提高,国家对农业机械购置补贴的增加,土地规模经营的推进,必将引起农机经营者对效能更高、质量更好的农业机械的追求,我国传统的农业机械落后,自动化在农业发达地区部分机械的部分装置上有所利用,而智能化农业机械在我国刚刚起步,自动化、智能化的农业机械代表了目前国际上农业机械发展的最高水平,可以使农业机械通过简单的操作或完全不依靠人工操作而独立、高效地完成复杂的农业生产。不仅可以优化生产过程,还能提高作业质量、效率,减轻劳动强度。加速农业机械自动化、智能化的提升与研发,将是我国农机科技人员的迫切任务。将经历从初级到高级的一个长期发展过程,应是我国农业机械的前沿发展方向。

中国是传统农业大国,三农问题是重中之重,发展农业有利于国家长远发展,农业是根本,发展农业必须要依靠科技,农业机械就是其中之一 除主要作物机械化水平较高外,其他作物机械化水平普遍较低,有些甚至还是空白。目前正在攻关的,如棉花、油菜、甘蔗等作物的收获机械,虽有进展,但是还存在不少问题。其他如牧草机械,薯类(马铃薯、红薯等)种收机械,花生、甜菜、茶叶等经济作物机械,水果蔬菜种植收获机械等,有些刚刚起步,有些还是空白。所以发展具有科技含量的农业机械具有广阔前景。农业机器就是其中之一。 总之,我国农业机械行业发展前景非常广阔,需要大批有志之士加入,共同为我国的农业机械化和农业现代化建设做出贡献。

农业机械化如果发展会是井喷式的飞速发展,阻碍农业机械发展的只有一个原因:土地流转问题!土地流转是目前农业企业发展、现代化农业技术推广、种植方式革新的最大瓶颈。没有大面积的土地,现代化的农业机械无法使用,发挥不了优势!大片土地多集中在北方、东北、西北边陲,以上地区有一个特点,自然环境恶劣东北天气寒冷种植种类单一,内蒙古正在限制用水,地下水严重不足成为农业发展的最大阻碍,新疆甘肃环境更为恶劣,华中平原人口密集,多发展工业、房地产、商业,农业用地在成倍的缩减,土地流转价格比较高!华南地耕地面少,多为丘陵山区,也不利于农业机械的使用。以上为个人观点,如有不足请多包涵!

本身从事农业小二十年,针对农业机械化专业的前景如何,发表点自己的看法: 中国农业要像现代化,必将伴随着农业的机械化,没有农业的机械化就没有农业的现代化。国外的现代化农业,都是机械化发达的农业,近十几年虽然农业机械化在我国农业的普及化非常快,比如小麦、玉米、水稻、大豆等基本上都能实现全程的机械化,从当前的农业状态,到未来农业的现代化,现在这个时期乃至未来10-20年,正是中国农业变革,从起步走向现代化的过程,所以这个阶段应该农业机械化专业还是有很大的前景。 目前我国是农机使用大国,但不是农机强国。除了大宗粮食作物外,很多小众粮食作物、蔬菜、果树、中草药等等,机械化程度还非常低,和国外发达国家差距还很大。并且目前我国农业系统使用的高端农机,还是以国外品牌为主,所以作为我们的农机生产企业还是有很大的机会。

从事农机开发有前途么?

非常有前途! 随着技术的不断发展,农业机械化发展前景乐观。将智能化、精密化、实时化、全过程监控等技术运用到农业机械化中,显著提高了农作物与农产品生产效率。同时,农业机械化还可以提高农业生产水平,减少用工,降低农业生产成本,从而为农业发展提供更大支持!

有前途,我国是农业大国,现在的农村都是已经发展为机械自动化了,而有的机械化还不是很成熟的,而且农机更新换代业事快

就业前景应该不错。近几年农业机械专业人才特别是本科以上农机管理部门都是很抢手的,大形势(乡村振兴、农业现代化、中国式农业现代化等)就不多说了,单从现阶段承担主要工作的都是60-70年代的老同志,农机人才严重断档!

农机专业就业前景?

就业前景不错 农业机械化及其自动化专业培养适应社会主义市场经济体制和现代化建设需要的技术与管理相结合、具有较强的机械化生产系统的规划设计、企业经营管理和机械化及自动化控制装置的设计、制造、运用、评价及营销等方面能力,素质优良、适应能力强,具有创新精神的复合性、应用型高级工程技术人才。 由此可见,农业机械化及其自动化专业是一个比较好找工作的专业,农业机械化及其自动化专业的发展前景和工资待遇都还不错。

农机专业的就业前景十分好,毕业生可到相关的国有企业、各类独资合资企业、行政管理等部门从事机械化及自动化方面的管理工作及产品的设计、制造、运用、鉴定等技术工作,也可以到科学研究单位及高等院校从事科学研究及教育教学工作。